“團隊背景不錯。”校友創業者點頭。
蘇棠看了一眼那個團隊，在眼中，他們上散發著銀白的“技自信”暈，但暈邊緣有暗紅的“競爭力”氣流。
這個賽道太了，小米手環已經場，蘋果手錶也在路上，打了7分。
第二個專案是校園社App，主打“附近的人”和“匿名錶白”。路演的男生口若懸河，講使用者增長、講社裂變、講未來要“幹掉微信”。
觀眾席裡響起笑聲，初生牛犢不怕虎。
評委們卻皺起眉。
“社賽道已經是紅海了。”投資總監搖頭。
“微信的護城河太深。”網際網路高管直言。
“差異化不夠。”校友創業者說。
蘇棠看著那個團隊，他們上是浮躁的淡金，像水面上的油，華麗但不持久。打了5分。
第三個、第四個、第五個……
專案五花八門，線上教育平臺、智慧家居、農業無人機、區塊鏈溯源系統……每個團隊都充滿激，每個路演都像一場表演。
蘇棠安靜地看著，偶爾在筆記本上記幾筆。
的評分很怪，技最牛的專案，打分不高。商業模式最清晰的專案，也只是給箇中等。
三位專業評委不時投來困的目。
陳默卻一直微笑，從不質疑。
他相信蘇棠的眼，哪怕他看不懂。
第六個專案上場時，蘇棠放下了手裡的書。
路演的是個戴眼鏡的生，林小雨，歷史系大二學生。有些張，說話聲音不大，PPT做得也很樸素，白底黑字，連個畫都沒有。
“大家好，我是‘書友’專案的創始人，我們想做的是……校園二手書易平臺。”
臺下響起輕微的。
二手書？這也算創業專案？
“現在的況是，”林小雨推了推眼鏡，“每年畢業季，學長學姐會把大量教材、參考書當廢紙賣掉，一斤幾錢。而新生學，又得花幾百上千買新書。我們想搭建一個平臺，讓舊書流起來，迴圈利用。”
調出一張圖表：“據我們調查，北大每年教材易額超過五百萬，但二手易佔比不到10%。如果我們能把這個比例提高到30%，就能節省學生開支，減紙張浪費，還能……”
頓了頓，聲音更小了：“還能讓知識傳遞下去。”
很樸素的願景。
臺下卻沒什麼反應。
投資總監直接問：“盈利模式呢？”
”。錢塊一收們我，功易書本每“，發音聲雨小林”，費介中量取收……收“
”……廣推、服客、寬頻、服伺？嗎本多要臺平個一護維道知你“，了笑管高路網際網”？錢塊一“
”……碑口靠就廣推，者願志生學募招以可服客“，說雨小林”，服伺的校學用以可們我“
。氣底沒越來越得說
。頭搖委評業專位三
。案專益公園校個算多頂，力潛發有沒，力象想業商有沒，了氣生學太案專這
。暈運氣”續持可“綠淡的別特種一著發散上雨小林，中眼棠蘇在但
。”臺平濟經共“的億數值估個一著線連，”線來未“的晰清但細纖條一出延深暈，是的要重更。韌堅常異但，眼刺不，和溫很芒那
。期發來迎會臺平易手二，後前年5102，裡憶記的世前棠蘇在
。確正全完向方但，稚然雖路思，案專”友書“的雨小林個這而
。口開然忽棠蘇”。分9打我“
