今日郡學有兩件大事。
一是有琅琊王氏子弟學聽講，白袷單，青春年，應對問答之間，自有一從容氣度。
二是他帶了個人護衛，冷眸青衫，玉修長，抱劍立於學堂門外，不言不語，清冷自持。
這兩人太過引人注目，以致於前面小半堂課，不學子心猿意馬，頻頻回顧，捱了劉昭的戒尺。
劉昭一來為了搬回學生們的注意力，二來有王揚在座，不敢輕忽，所以拿出全部功力，為眾人講解《尚書》義。
眾學子這才收斂心神，漸漸地沉浸在學問之中。
王揚也聽得很認真，有種回到了學校的覺。
劉昭研《尚書》幾十年，其學見識，自有獨到之。王揚雖博覽後世大學者諸般高論，但聽劉昭的見解，仍然會有耳目一新的覺。
“所以說，不明章句，不通訓詁，便讀不懂《尚書》，連基本的辭句都不能理解正確，又談何其他？但讀《尚書》最忌‘死於句下’。章句太苛，訓詁太過，亦不足取。漢儒說‘曰若稽古’四字至三萬餘言，不知治《尚書》之義，原在於通經致用——”
劉昭正講得認真，眾學子也正聽得迷，正在此時，不知誰在外面喊了一聲“謝四娘子來了！”瞬間引了課堂。
眾學子譁然一片，爭相起去看。
劉昭拍案怒喝道：“都給我坐下！”
學子們見老師發了火，這才不敢。
劉昭板著臉道：“弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，雖與之俱學，弗若之矣。你們看看自已——”
話還沒說完，何管家走了進來，後面跟著一個梳著雙丫髻的可，王揚一眼便認出，這是謝星涵的侍，小凝。
“大人，謝娘子近侍，小凝姑娘求見。”
劉昭見到小凝很是驚訝，謝星涵之前來郡學都是輕車簡從，蔽行跡，這回怎麼鬧出這麼大靜？難道有什麼急事？
再說何管家為什麼要把人領進學堂？
先安排到茶室候著，然後再私下稟報一聲不就是了？
劉昭看向何管家，何管家則出一副無可奈何的表。
或許是太過出乎意料，或許是懾於老師的威嚴，又或許等待著聽下文，
眾學子見是謝娘子的侍，都側目而視，心中慨：連謝四娘子的侍都長得這般水靈，那四娘子得何種程度？
眾人屏氣靜聲，浮想聯翩，一時之間，學堂落針可聞。
劉昭向學生們道：“你們稍等，我去去就來——”
“先生不必。”小凝屈膝行禮，“我家娘子想見王公子。”
王揚眉角微不可察地一跳。
“王公子......”
劉昭看向王揚，王揚趕搖頭。
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