“今日，先考校步，再習騎乘基礎。”
韓教頭言簡意賅，聲音洪亮，說道：
“，講求心靜、正、力穩！不是有蠻力就行的！”
學子們按順序上前，領取制式弓與箭矢。
其中如趙健之流，顯然對此道並不陌生，挽弓、搭箭、瞄準，作雖談不上多麼湛，卻也像模像樣，箭矢飛出，雖未必中靶心，也能穩穩紮在靶上，引來幾聲低低的喝彩。
高肅和王圓也勉強完，績平平。
到張衍志時，他深吸一口氣，走上前。
他來自鄉間，雖非四不勤，但，箭這等需要專門技巧和練習的事，確是平生頭一遭。
他學著前面人的樣子，試圖挽開弓弦，但那弓對於初次接的他來說，顯得格外堅，費了些力氣才勉強拉開，姿勢卻已然變形，手臂微。
他努力回憶著韓教頭方才講解的要領，屏息瞄準，然後松弦。
“咻——”
箭矢綿綿地飛了出去，不僅離靶子差了老遠，甚至飛行的軌跡都歪歪扭扭，最終無力地在了十幾步外的沙土地上。
場中先是一靜，隨即發出了一陣抑不住的嗤笑聲。
尤其是幾個本就對張衍志上午出風頭有些酸意的學子，更是毫不客氣地指指點點。
“噗……府試案首，原來也有不會的？”
“看那姿勢，真是……手無縛之力啊。”
“還以為他什麼都行呢，原來也是個紙上談兵的。”
趙健抱著手臂站在一旁，角勾起一抹毫不掩飾的譏諷，雖未出聲，但那眼神已然說明了一切。
王圓和高肅面尷尬和擔憂，想替張衍志說些什麼，卻又不知如何開口。
張衍志看著那支孤零零在地上的箭矢，臉上也掠過一赧然。
但，他並未因眾人的嘲笑而出憤或氣餒之。
他定了定神，彷彿沒聽到那些刺耳的聲音，轉，面向眉頭微蹙的韓教頭，再次拱手，態度極為誠懇地說道：
“教頭，學生初次接藝，愚鈍不堪，讓教頭見笑了。”
“懇請教頭再為學生講解一遍發力與瞄準的要訣，學生定仔細聆聽，用心練習。”
他的聲音清朗，不卑不，既承認了自己的不足，又表達了強烈的求學之心。
韓教頭執教多年，見過太多初次箭鬧笑話的學子，其中不乏惱怒或就此畏不前者。
像張衍志這般，在眾人嘲笑之下，還能保持如此平和心態，並且立刻虛心求教的，實屬罕見。
他不由地重新打量了這個上午剛在經義課上大放異彩的年輕人。
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