週三的清晨，薄霧還未完全散盡，南小鎮就被淡淡的竹香裹住了。
天邊剛泛起一層和的魚肚白，南竹編工坊的木門就被輕輕推開，周宇踩著晨走了進來，手裡還拎著剛從鎮上早餐鋪買的熱包子和豆漿。他進門後沒敢耽擱，先把工作臺仔細了一遍，又把提前裁好、打磨的竹篾分門別類碼齊，淺綠、米白、黃三種分開放置，全是適合小孩子抓握的短尺寸，邊緣上去溫潤順，半刺都找不到。
沒過多久，蘇曼也到了，依舊扎著利落的高馬尾，上穿著淺杏的休閒衛，手裡拎著一個布袋子，一進門就笑著朝周宇招手。
“小宇，來得這麼早？”
“反正也睡不著，早點過來把料再核對一遍，心裡踏實。”周宇抬頭笑了笑，抬手了額角的薄汗，“鄭師傅要給孩子們講竹編的老故事，我特意把咱們工坊裡幾件老竹都找出來了，竹籃、竹扇、小竹簸箕、老式竹茶則，全乾淨擺好了，等會兒直接帶去學校。”
蘇曼走到桌邊，看著整整齊齊擺放的竹，眼底滿是暖意：“想得真周到，孩子們聽故事不夠，親手一老件，才能真正到竹編的分量。我也把新的教學卡片做好了，這次正面是小花、星星的編織步驟，背面印了簡單的竹編小知識，字大圖多，孩子們一眼就能看懂。”
說著把布袋子放在桌上，掏出一沓彩卡通教學卡，卡片上畫著可的小花、五角星圖案，步驟用簡筆畫拆解，還配了朗朗上口的短句口訣，旁邊還畫著小小的竹子、竹籃圖案，趣十足。
周宇拿起一張翻看，忍不住連連點頭：“太合適了，比上次的還要清楚，孩子們肯定喜歡。對了，繞圈收邊的單獨示範件我也多做了幾個，上次那幾個沒學會的孩子，這次咱們盯著多練幾遍，一定讓他們都跟上。”
兩人正說著，鄭師傅拄著竹柺杖慢慢走了進來，老人今天穿了一乾淨的深藍布，頭髮梳得整整齊齊，臉上帶著溫和的笑意，神比平日裡還要好。
“鄭師傅，您來啦，快坐這兒歇會兒，我給您拿熱豆漿。”蘇曼連忙上前，扶著鄭師傅坐到竹椅上，遞過一杯溫熱的豆漿。
“不礙事，子骨朗著呢。”鄭師傅笑著擺手，目落在桌上的老竹上，手輕輕著竹籃表面溫潤的包漿，語氣帶著幾分慨，“這些老件，跟著我幾十年了，今天能讓孩子們看一看、一，也算沒白跟著我遭這些年的風吹日曬。”
“鄭師傅，您今天給孩子們講故事，可別太嚴肅，就像拉家常一樣說，孩子們最聽了。”蘇曼蹲在老人邊，輕聲叮囑。
鄭師傅笑著點頭：“我知道，跟孩子說話，得說他們聽得懂的。不講大道理，就講咱們南竹編的老日子，講祖輩怎麼靠山吃竹、編竹謀生，讓孩子們知道，這一竹篾，不是做玩的材料，還是咱們南人吃飯養家的本事。”
話音剛落，陳、林曉雅、孫曉、李哲也陸續趕到工坊，每個人手裡都拎著東西，全是為了今天第三堂竹編社團課準備的料。
李哲扛著一個大大的收納箱，進門就著氣喊：“我把備用竹篾、安全剪刀、小頂針、鈴鐺配件全裝好了，還有給孩子們準備的小獎勵紙，也全塞進去了，今天不管多孩子用，都絕對夠！”
“辛苦你了，每次都靠你跑前跑後。”陳笑著接過他手裡的箱子，放在一旁清點，“王老師剛才發訊息，說孩子們今天一早又在追問竹編課，早就坐不住了，咱們再核對一遍東西，馬上出發。”
孫曉拿出教學記錄表，一項項核對：“教學竹篾70，備用30；教學卡片35張，備用10張；示範樣品12件；老竹展品6件；安全工35套，全部齊全。作品展的初步方案我也列印好了，等下課回來，咱們再細化修改。”
林曉雅把相機、備用電池全部檢查妥當，掛在脖子上，滿眼期待：“今天既有手工編織，又有鄭師傅講非故事，畫面肯定特別有意義，我要把全程都拍下來，不管是留作社團紀念，還是做非宣傳，都太珍貴了。”
眾人快速核對完所有料，鎖好工坊大門，一行人迎著清晨的薄霧，朝著實驗二小走去。
微涼的晨風拂過臉頰，帶著草木與竹子的清香，眾人腳步輕快，心裡滿是期待。經過前兩節課的相，他們早已和這群孩子結下了深厚的誼，比起授課的老師，更像是陪伴孩子的親人。
剛走到實驗二小校門口，就聽見一陣清脆的歡呼聲。
原本在場晨讀、嬉戲的孩子們，一眼就看到了工坊眾人，立刻放下手裡的書本，一窩蜂似的跑了過來，把眾人團團圍住，小臉上全是藏不住的歡喜。
“鄭爺爺！蘇曼姐姐！周宇哥哥！”
“你們終於來啦，我們等了好久好久！”
“今天是不是學編小花和星星呀，我都盼了好幾天了！”
孩子們仰著稚的小臉，嘰嘰喳喳圍在邊，有的拉著蘇曼的角，有的拽著周宇的袖口，還有的好奇地盯著眾人手裡拎著的竹筐，打量裡面的老竹，眼睛裡滿是好奇。
浩浩也在人群裡，看到蘇曼，立刻舉起自己的書包，開心地炫耀：“蘇曼姐姐，你看，我把你教我編的心鈴鐺，掛在書包上了，同學們都誇好看！”
蘇曼低頭看去，果然看到浩浩的書包拉鍊上，掛著那個略顯稚、卻格外用心的竹編心，風一吹，鈴鐺輕輕晃，發出清脆的聲響。手了浩浩的頭，滿眼溫：“浩浩真棒，把自己的作品保護得這麼好，今天也要認真學習，編更漂亮的小掛件好不好？”
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