就在眾人靜靜觀看短片、心生慨之際，手機提示音接連不斷響起，訊息、點贊、轉發、評論的提示此起彼伏，速度快得驚人。
林曉雅看著飛速上漲的播放量，滿臉驚喜：“火了！真的火了！短短幾分鐘，播放量就破千了，轉發量一直在漲，好多本地家長、村民、鄉鎮工作人員都在轉發點贊！”
陳著評論區，笑著念出一條條暖心評論：“你看大家的評論，全是好評！‘南本土非太溫暖了’‘為老匠人和年輕傳承者點贊’‘希孩子能多上這樣的傳統文化課’‘這才是最好的鄉土教育’……清一的誇讚，口碑直接拉滿！”
短短半個小時，短片在本地社圈層徹底刷屏，傳遍了南各個村鎮社群、校園家長群、單位工作群。
誰也沒有料到，這場平凡的校園公益課堂，這段質樸真實的紀實短片，會在小鎮掀起如此大的反響。
更讓人驚喜的是，手機對接群不斷有新的好友申請、學校對接訊息彈出。
陳看著不斷彈出的訊息，語氣愈發驚喜：“大家快看！鎮上的實驗小學、實驗二小、中心小學，甚至還有幾所鄉鎮初中的德育主任、校長，都主私信我了！”
“全部都是主對接，想要邀請我們非團隊校開課，效仿小學，將竹編納學校的特育課程！”
這個突如其來的好訊息，讓整個展廳瞬間熱鬧起來，所有人臉上都出難以置信的欣喜笑容。
李哲剛好揹著滿滿一簍新鮮翠竹、提著套料工趕回展廳，滿頭薄汗，氣吁吁，一進門就看到眾人欣喜的模樣，頓時好奇開口：“怎麼了？一個個這麼開心，是出什麼好事了嗎？”
“天大的好事！”林曉雅立刻笑著招手，將手機螢幕遞到他面前，“你快看我們剛發的紀實短片，徹底刷屏了！鎮上好幾所中小學主找上門，邀請我們校開課！咱們的竹編課堂，馬上就要覆蓋全鎮中小學了！”
李哲聞言瞬間瞪大眼睛，放下手裡的竹簍，快步湊上前翻看訊息，越看臉上的笑意越盛，語氣滿是激：“我的天！這也太快了！我們原本還想著慢慢鋪墊、逐校推廣，沒想到一個短片、一堂首課，直接讓所有學校主對接！”
“這就是真誠最人！我們踏踏實實備課、認認真真傳藝，所有人都看得到！”孫曉笑著合上電腦，眼底滿是篤定，“沒有刻意宣傳造勢，全是靠真實的課堂、純粹的傳承打了大家。”
周宇一直安靜佇立一旁，看著接連不斷的對接訊息、刷屏的暖心短片、眾人振欣喜的模樣，眼底溫潤明亮，語氣沉穩有力：“這就是傳承最好的樣子。不用刻意宣揚，用心做事、用心傳藝，時自會給出最好的答案。”
“小學是我們的第一站，現在全鎮學校主邀約，意味著南竹編的校園傳承之路，正式全面鋪開了。”
蘇曼看著螢幕上各校的對接資訊，快速梳理著思路：“既然多校同步邀約，那我們接下來就要重新規劃授課排班。原本只排了小學的每週一課，現在要新增多所學校，我們需要細化排班表，錯開各校授課時間，保證每一所學校的課程質量，絕不敷衍應付。”
“而且不同學段的孩子學不同，初中生手能力、認知能力更強，我們可以針對開發高階竹編文創課程，適配中學生的審和手能力。”
鄭師傅聽得滿心歡喜，連連點頭，語氣懇切：“不管是小學生還是中學生，只要願意學，我們就認真教。小孩子學的是熱、是初心，大孩子學的是技藝、是傳承。能讓南所有學段的孩子，都有機會接本土非，這是我這輩子最期盼的事。”
李哲立刻幹勁十足地抬手請纓：“料方面大家完全不用擔心！我今天採的新竹足夠充足，接下來我加班加點剖篾、分類、製作示範品，按照小學低中高學段、初中學段，分別準備適配料，保證所有學校開課料充足、品質最優！”
孫曉立刻拿出臺賬本，快速記錄新增工作規劃：“我現在立刻新建多校授課專項臺賬，重新梳理排班系、學檔案、課程歸檔規則，同步更新育節參展規劃，後續會有更多學生作品可以篩選參展，展區規模甚至可以適度升級！”
陳快速回復各校對接訊息，禮貌統一對介面徑：“我逐一回復各位校長和主任，預約各校實地對接時間，分批校通課程細節、開課時間，穩步推進全覆蓋校園課程。”
林曉雅笑著說道：“我繼續跟進短片熱度，持續做好線上宣傳，後續每一所學校的開課紀實，我都認真拍攝剪輯，讓南竹編的名聲徹底傳出去、立起來！”
一時間，所有人各司其職、幹勁滿滿，原本既定的育節籌備、小學常態化開課計劃，在這一刻迎來了全新的突破與升級。
窗外晨正好，滿院竹翠清風，淡淡的竹香縈繞全屋。
眾人忙碌的影穿梭在展廳之間，鍵盤聲、談聲、竹材整理聲溫織，每一張臉上都帶著熱忱與篤定。
從最初小心翼翼試探進校園，到一堂首課驚豔全校，再到全鎮校園主邀約、爭相合作。
短短一日時，南竹編的傳承之路，實現了質的越。
沒有人一蹴而就的功，所有的繁花似錦，都是日復一日的深耕細作。
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