【某人煉製的藥劑， 服用後，手腳會有輕微幅度的抖。】
林十六狐疑看著撿多多。
“一見如故？相談甚歡？”
撿多多理直氣壯。
“對啊，我和討論醫學知識討論的好好的，我覺得我們聊的很開心啊，真搞不懂為什麼要給我下藥。”
還是下這麼惡毒的藥劑。
這讓他怎麼拿手刀。
林十六又聞了一下手中的藥劑。
“你們討論的時候有沒有起爭執？”
“當然啊，討論不就是就該起爭執的嗎？”
“你贏了？”
撿多多起自己瘦弱的膛。
“當然了。”
林十六：······
“這藥劑是那人煉製的？”
撿多多有些不確定。
“應該是，那人還學了藥劑，應該是打算雙修醫學和藥劑兩門。”
林十六閉著一隻眼睛去看瓷瓶裡的藥劑，沒有說話，撿多多還在喋喋不休。
“我覺得就是因為學了兩門學科， 這才導致的醫學知識沒有我牛，我比厲害， 我就是在面前得意，我有什麼錯。”
林十六豎起大拇指。
“這藥劑你怎麼來的？”
撿多多呵呵兩聲。
“都給我下藥了，我當然要下回去啊，我直接用了你的【哭死算了】，將周圍的學生都給藥哭了，然後我邊哭邊搜的搜到的。”
直接驚了老師，一下全給抬到醫院裡去了。
這件事的起因是對方先手的，更何況他們學校是出了名的溺學生，所以撿多多什麼事都沒有。
一塊去的學生也不覺得有什麼。
老師就更不會說什麼了。
“那你臉怎麼了？”
。憤氣就多多撿個這到說
”。了打我把，我著等口門校學在候時的上早學同的上人那“
”。藥了下我給又人那上早，的了解經已來本效藥的我“
。問邊一走邊一，走室驗實劑藥往接直，向方個了轉瓶瓷著拿六十林
”？的解麼怎是前之“
”。手離剝效藥“
”。啊次一做去再以可你“
”。的習學我擱耽很那？嗎手次一做要都藥中次每後以我道難“
。實確，頭點六十林
”。你絡聯再後藥解出置配我，行“
。室驗實學醫進個一，室驗實劑藥進個一，開分多多撿和六十林，樓驗實了到
。的學同的室驗實劑藥以所，課大有天今
。點一進倒劑藥的裡瓶瓷將，盤裝分的小個一出拿，下坐前臺驗實在六十林
。些一稠粘要水比，無明
。了住忍邊了到，嚐嚐要想手
。點差
。分劑藥析分始開六十林，手淨乾
。比對行進分的出析分】落碧【和後最
。響影有沒活生連能可，劑藥這了中人般一是做換是要，毒是算不劑藥這實其
。的手做要是手那，的生醫當要是多多撿但
