章前說：最頂級的獵人，往往以獵的姿態出現；最高明的老師，總是在學生犯錯時才開始講課。
天南大陸，蒼穹之上。
那尊剛剛還散發著無盡威嚴與貪婪吸力的“人心佛”，猛地一。
祂那雙融合了佛國與紅塵的眼眸中，第一次出了人化的、劇烈的掙扎與痛苦。
“不……這是什麼？”
“父……綱……孝……戒……”
一個個對祂而言全新的、陌生的，卻又彷彿與生俱來、不可違逆的“概念”，如同無數條燒紅的鎖鏈，從那被祂吞噬的“紅塵願力”中發出來，瘋狂地纏繞向祂剛剛誕生的、脆弱的“神格”！
祂的神格，基於“人心即佛”這一定義。
而韓立的“邏輯炸彈”，則是在這個地基之上，強行加蓋了一座名為“家法”的監獄！
“你……你對我做了什麼？！”“人心佛”的意念中，帶上了驚恐與憤怒。
“沒什麼。”
人道仙城，韓立的角，勾起一抹冰冷的弧度，心念回應道：
“只是在行使一個‘父親’，教育自己‘孩子’的權力而已。”
“你由我而‘生’，你的‘道’，自然也該由我來‘教’。既然你不懂規矩，那我就把規矩……刻進你的骨子裡。”
韓立的“唯我定義之”此刻正以前所未有的效率瘋狂運轉。
他不再是單純地防守反擊，而是化被為主，沿著那條由“人心佛”自己建立的“吸力管道”，源源不斷地將更多、更復雜的“定義”傳輸過去！
【定義四：名為‘’的枷鎖——父親對孩子的任何‘教育’，都是源於。孩子必須無條件接，並心生激。】
【定義五：名為‘長’的代價——孩子每一次的長，都必須向父親‘彙報’，並得到父親的‘許可’。未經許可的長，是為‘贅’，當被割除。】
【定義六：名為‘供養’的義務——孩子從眾生獲得的一切‘香火’（願力），其中九，當主上供給父親，以報養育之恩。】
……
一條條，一款款，霸道絕倫，不講道理！
這哪裡是家教？
這分明是君上《思維綱要》中，對“傀儡神只”進行底層協議寫的……標準作流程！
君上曾批註：對付這種由信仰誕生的“規則聚合”，最蠢的辦法，就是用能量去湮滅祂。因為祂的基是“共識”，只要還有一個人信祂，祂就能重生。
最高效的辦法，是承認祂的“合法”，然後，去篡改祂的“公司章程”！
把你自己，寫祂的“絕對控人”和“唯一最終益人”！
此刻的韓立，就是在做這件事。
他正在給這位新生的“神只”，進行一場淋淋的……“權變更”！
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