硝煙散盡，百廢待興。洪武大帝朱明，開始了他的治國之路。
他廣開言路，設“登聞鼓”、“言事箱”，鼓勵士民上書言事，指陳利弊。重視商事，降低關津之稅，保護商旅，疏通運河，擴建港口，雲夢澤的商會模式向全國推廣，商業活力迅速復甦。主導文興，設“弘文館”，收集整理典籍，鼓勵著述，興辦州縣學，推廣簡化字與標點符號（朱明暗中推），文風漸盛。大興醫道，設立“太醫院”及地方醫署，編纂《洪武本草》，推廣雲夢澤已有的公共衛生觀念與外科技，疫病防治能力大增。
定道教為國教，尊張梁為大明國師，敕封龍虎山為道教祖庭，整合民間信仰，導人向善，同時將道教中養生、醫藥、天文、地理等有益學問發揚大。但同時，朱明提倡百家爭鳴，非獨尊儒。墨家、法家、農家、兵家、雜家、家、縱橫家等學說，只要於國於民有利，皆可設館傳學，參與國策討論。尤其大力發展墨家機關，將其與雲夢澤已有的水力機械、金屬冶煉等技結合，設立“將作院”，專司研發新式農、軍械、通工，工業化的種子在古老的神州大地悄然萌芽。
國家步正軌，四海昇平。然而，那幅《寰宇全圖》所帶來的震撼與野，並未隨著天下一統而平息，反而在不功臣猛將心中熊熊燃燒。
這一日，皇宮，永珍神宮（新建）。
馬超、魏延、呂布、孫策、司馬懿五人聯袂請見。不久，曹之子曹植、曹彰亦代表魏王府前來。
“陛下！” 馬超第一個按捺不住，抱拳道，眼中閃爍著冒險的芒，“臣等承平已久，筋骨已！願請陛下兌現昔日之言，予我等將士船艦，效班超故事，西出玉門，探瀚海，覓崑崙（此時指更西方），為我大明開疆拓土！”
呂布亦道：“布飄零半生，得遇明主，安富貴，然常覺壯志未舒。願為陛下前驅，海遠征，揚我大明威名於異域！”
孫策、魏延、司馬懿等人同樣慷慨請行。曹植則呈上曹書信，信中再次提及希兒子能見識廣闊天地之意。
朱明看著殿下這群歷史上本該相互征伐、命運各異的英傑，如今卻因同一個更加宏偉的目標而齊聚請命，心中慨萬千。他朗聲笑道：“好！朕言出必踐！馬超、魏延，朕予你二人三萬銳，良馬萬匹，自涼州出，沿路古道西行，宣威萬里，探察西域以西諸國，設都護，通商路！”
“呂布、孫策！朕予你二人三萬水陸銳，鉅艦百艘，自州、揚州出海，向南向西，巡弋南洋，連通諸島，遇有不服王化、劫掠商旅者，可擊之！拓海上之路！”
“曹彰！你驍勇類父，朕許你領一萬騎，與西域探險隊互為呼應，掃草原殘部，北定漠北，勒石記功！ 曹植，你才思敏捷，可為記室參軍，隨軍記錄風土人，編纂異域志！”
“司馬懿，你既然心不在中原，朕同樣送你三萬兵馬，你可自白令海峽，在冬日海峽結冰期，兩岸距離最短時，乘船過海，前往洲大陸，開闊新天地。”
“所有出征將士，皆配發最新繪製的世界分圖、指南針、以及將作院改良的遠鏡、醫藥包！爾等記住，你們不僅是大明的將軍，更是文明的火種！此去，不為毀滅，而為傳播、流、連結！ 朕在，等著你們的好訊息，等著看這寰宇地圖上，滿我大明的友好旗幟！”
“臣等領命！必不負陛下重託！揚我國威，傳播文明！” 眾將轟然應諾，聲震殿宇。
洪武十年，秋。
皇宮，一座巨大的、不斷更新的沙盤輿圖室。朱明與諸葛亮、賈詡、周瑜等重臣正在觀看最新的“全球”態勢標註。
沙盤上，大明本土疆域穩固，富庶繁華。數條壯的紅箭頭，已遠遠延出去：
向西，馬超、魏延的旗幟已越過蔥嶺，出現在一片被稱為“波斯”的區域，商隊往來，都護府已建。
向南向西，呂布、孫策的艦隊圖示遍佈南洋諸島，遠達天竺沿海，建立了多個補給港與貿易站。
向北，曹彰的騎兵標誌已深漠北深，草原各部紛紛遣使至朝貢。
更有數支規模稍小、由其他功業的將領或世家子弟率領的探險隊，或向東試圖尋訪“扶桑”，或向南探索“澳洲”廓……
世界，正在以前所未有的速度，被這個新生的、充滿活力的帝國所認識和連線。
“陛下，” 諸葛亮羽扇輕搖，含笑指著沙盤上那些星羅棋佈的紅標記，“十年前，此圖尚是虛幻構想。如今，星火已燃遍四方。西域諸國、南洋酋長、草原可汗，皆尊陛下為‘天可汗’，遣子侍，請求冊封。商路暢通，奇匯聚，文明融。我大明，不僅一統神州，更已天下共主之氣象。”
賈詡捻鬚，難得出由衷的笑意：“始皇統一六國，書同文，車同軌，乃奠基之業。陛下之一統，不僅定鼎中原，更開萬世之眼，播文明之火於八荒。此等功業，曠古爍今。”
朱明負手而立，著沙盤上那已大半被“大明紅”渲染的寰宇，心中並無太多驕狂，唯有沉靜的責任與對未來的期許。他統一了天下，終結了世，更推開了一扇通向更廣闊世界的大門。這條路上，有徵伐，有探索，有流，也有撞。但他相信，只要方向正確，文明的火種一旦播撒，終將照亮更多黑暗的角落。
“路，還很長。” 朱明緩緩開口，聲音沉穩而堅定，“但第一步，我們已紮實地邁出去了。傳旨，設‘寰宇同文館’，培養通曉諸國語言文化之才；加大將作院投，研製更大、更堅固的遠洋艦船；在龍虎山設‘天文地理院’，研曆法、測繪……我們要看得更遠，走得更穩。”
他轉過，目掠過忠誠的臣子們，向殿外秋日高遠的天空。
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