書房，鄧安正批閱著工部呈上的江陵新城料清單，硃筆劃過“鐵錠三千斤”、“炭五萬石”等字樣時，腦海中卻莫名跳出一個與當下政務似乎毫不相干的畫面——
那是前世電腦螢幕上，三國殺遊戲裡一張泛黃的武將卡牌，一個頭戴幘巾、手持鐵錘、面容樸實卻目專注的工匠形象，旁邊寫著兩個字：【元】。
“元……” 鄧安停下筆，指尖無意識地在的案面上點了點。
記憶中，這似乎是歷史上蜀漢陣營裡一位著名的鐵匠、工匠，以鍛造神兵利聞名，尤其擅長淬火技，傳說他為諸葛亮鑄過刀，鋒利無比。
只是正史記載極，更多流傳於野史和後世遊戲演義之中。
在這個時空，自己已經召喚了魯班，找到了沈括，格院正是用人之際。這個元，說不定真有其人，而且就在這世某埋沒才華。
既然想起了，何不試著找找看？就算找不到，也沒什麼損失。
他當即喚來侍立一旁的上婉兒：“傳朕口諭，令陸炳著錦衛，暗中尋訪一名‘元’的工匠，年紀應在三旬至五旬之間，擅長冶煉鍛造，尤淬火之法。若有訊息，速速來報。”
上婉兒領命，眼中掠過一微不可察的疑，但並未多問，只是嫻地記錄下要點，轉便去安排。
對鄧安時不時冒出一些“未卜先知”般尋找特定人才的行為，早已從最初的驚訝變為習慣。
陛下之能，深不可測，或許這又是他某種不為人知的識人秘。
令鄧安自己也有些意外的是，錦衛的效率極高。
不過半月餘，陸炳便親自來報：在益州犍為郡一偏遠山鄉，確有一名三十出頭的鐵匠名元，世代以打鐵為生。
此人格向寡言，但手藝極高，尤其對淬火用的水質極為講究，傳聞他鍛造的農刀，遠比尋常鐵匠所出鋒利耐用，在當地小有名氣，只是固守鄉里，不願遠行。
“帶他……不，請他來襄。” 鄧安心中一定，吩咐道，“務必禮遇，就說朝廷格院，廣求天下巧匠，邀其共研百工利民之技。”
又過了月餘，風塵僕僕卻眼神清亮的元，被帶到了襄格院的臨時衙署。
站在鄧安面前的元，與遊戲中那個樸素的工匠形象頗有幾分神似。
他形不算高大，卻十分敦實，雙臂虯結，手掌糙佈滿老繭，臉上帶著常年面對爐火的微紅與風霜痕跡。
他穿著一洗得發白的布短打，顯得有些拘謹，但那雙眼睛在看到格院擺放的各式新奇工、模型、圖紙時，驟然迸發出難以抑制的彩，那是真正熱技藝之人才有的芒。
鄧安沒有擺皇帝架子，只是以格院主的份與他談，問了些鍛造、淬火的關竅。
元起初言語磕絆，但一說到自己悉的領域，立刻像是換了一個人，話語變得流暢而自信，對各種金屬特、火候把握、淬火介質如數家珍，見解獨到，甚至有些理念暗合一些現代冶金學的原理。
“陛下……院正大人，”
元在鄧安鼓勵的目下，漸漸放開了些，“小人……草民以為，之利，首在材質均勻，火候純，淬鍊得法。譬如刀劍，非獨求剛，剛並濟，方為神兵。草民曾試以不同泉水、油脂淬之，效果迥異……”
鄧安越聽越喜，這元果然是個寶貝！或許在宏觀理論和創造發明上不及沈括、魯班天馬行空，但在的金屬加工、熱理工藝上，絕對是宗師級別的實踐家。
有他加，格院在軍工械、工製造方面的短板，能得到極大補強，江陵新宮和劍閣建設所需的許多特種構件、工，也更有保障了。
“先生大才，埋沒鄉野實在可惜。”
鄧安誠懇道，“朕這格院，正需先生這般腳踏實地、技藝湛的大匠。沈括沈院丞、魯班魯院丞皆在此，你們正好切磋互補。不知先生可願留下，一展所長？凡有所需料、人手、場地，朕一律滿足。”
元看著周圍那些令他目眩神迷的設施和鄧安真誠的目，激得臉更紅，著手，重重地點頭：“願……願意！草民願意！只要能打鐵，能琢磨這些手藝，在哪裡都行！謝……謝陛下……不，謝院正大人賞識！”
。事的想敢不都夢做是直簡，想理藝技的己自踐實去料材和件條的好最有能，”人神“的樣這班魯、括沈到接能，言而他對
。合組補互的妙奇了形速迅班魯、括沈與，院格了加利順元，是於
。現實藝工與工加、理料材於專則元；造營模規大與計設關機、構結觀宏長擅班魯；型模論理與念概的空行馬天出提、劃規籌統括沈
。升提次再地見可眼，率效進推程工與發研的院格，掌擊興而破突的題難個某因又而時，赤耳紅面得論爭而時人三
。安鄧見求，躁焦的約和憊疲臉一著帶就括沈，久多續持沒還悅喜的位到才人，而然
”，下陛“
”。一其為此。驗實或定裁往親等臣需皆，題問技難疑、準標工施、格規料需所各。乏分已，工督夜日弟兄元、生先輸公與臣，緒萬頭千，大浩程工，劃規城都與宮新陵江“，苦訴接直，禮虛多太得不顧也，禮完行括沈
”……四其。可不為親力親生先輸公與臣非，置佈關機、施設練訓多許，高更求要，’閣劍‘之建新旁宮陵江在命下陛，三其。管監量質與援支技供提院格需亦，程工固加寬拓的站驛、道途沿陵江至襄，二其“：道續繼，頓了頓他
”。了逮不有力，是在實臣……臣。果效之想構下陛到達全完以難恐則否，調協工監往前人之行懂且力得需亦，期時鍵關的錯除裝安施設’代現‘些那的求要別特您及以、置佈林園、潢裝部是正今如，聲尾近已程工主，’苑別天海‘的造督劃規臣命時巡南您，邊那洲崖朱？了忘非莫下陛，四其“：太了括沈
。宮行秘的途用殊特或假度來將為作是意本，園莊墅別的格風代現有帶座一建修地之角海涯天個那洲崖朱在括沈讓，起興時一己自。然赫些有是也，完聽安鄧
。關把後最去人的行懂且過得信要需實確這。了工完要快已竟，下落沒也程工邊那，間時段這的霸爭原中於注專己自在，強太力行執括沈到想沒
”。了苦辛中存“
”……事之苑別洲崖朱。了重太子擔的你給，周不慮考朕是“，安言溫安鄧
”？趟一去暇中師水從功鄭、寧甘讓或，兒護來如比，去前領將的造營懂重穩員一派可“，沉一略他
