蘇清硯和豆豆帶著團團在蘇家待了一整天，晚飯後一家子才從蘇家返程回家。
車子開進四合院時，落雪簌簌飄落在院牆、屋簷，薄薄一層白絮鋪在地面，寒意裹著冷風鑽進屋裡。
方才在蘇家表現很兇悍的團團，方才在車上還耷拉著小臉，躲著他媽，沒半點反省的樣子，進家門沒多久，蘇清硯積攢的火氣再也不住。
之前團團當眾攀比炫耀、一言不合就手傷人，雖說兩家長輩當場沒計較，但凡事要有規矩，縱容顯擺、遇事手的子萬萬不能慣。
蘇清硯沒半點含糊，帶著團團回了東廂房客廳，關了客廳的房門就開始管教孩子，那啪啪地把掌聲一聽打得老疼了，團團疼得扯開嗓子嗷嗷哭喊，哭聲穿門板，在安靜的院落裡格外
一家八口這會全部坐在客廳，聽團團哭呢，滿屋子的個個心照不宣，該喝茶的喝茶，該收拾東西的收拾東西，全都裝作沒聽見此起彼伏的哭嚎，沒有一個推門上前求。
阮眠眠坐在沙發上看著手裡的參，眉頭輕輕蹙著，心底並不認同一犯錯就手罰的教育方式，可心裡拎得清：團團是人家蘇清硯生的，父母管教子，天經地義，旁人貿然手，一來會打蘇清硯立規矩的心思，讓孩子誤以為犯錯總能有人兜底；二來容易激化夫妻之間的育兒矛盾，不利於建立統一的家庭教育底線。
因此縱使心疼孩子，也穩穩坐著不，恪守長輩不手親子管教的分寸。
沒多時，房門開啟，團團紅著眼圈、臉頰掛著淚珠，搭搭著屁，蔫頭耷腦被蘇清硯領到正屋客廳。
豆豆見狀，喊上閒來無事的小鋼鏰，哥倆一左一右牽著小傢伙，搬了三條木凳坐在屋簷之下，漫天細碎雪花慢悠悠隨風飄落，落在肩頭、簷角，寒涼的空氣剛好能讓哭鬧過後的團團慢慢平復心緒。
豆豆先用溫熱的掌心了孩子凍得發紅的小手，語氣放緩，沒有苛責，先共孩子的緒，“屁還疼吧？捱打肯定不好，爸爸知道你委屈，喜歡漂亮包包忍不住想要炫耀，是小孩子很正常的心思。”
團團吸溜著鼻涕，抬著溼漉漉的眼睛看向爸爸，委屈嘟囔，“我就是覺得包包好看，才想給大家看，表弟非要搶我的包。”
“喜歡好想要分顯擺沒有錯，但錯在三件事。”豆豆手指了指漫天落雪，慢條斯理梳理對錯，“第一，出門在外切忌過度炫耀，好藏在心裡歡喜就夠，顯擺最容易勾起旁人的佔有慾，矛盾大多都是這麼來的；
第二，別人索要心件，不願贈送可以好好講道理，手打架手傷人就是破了規矩，手解決問題是最笨的辦法；
第三，長輩當場包容不追責，不是代表你做得沒錯。”
一旁小鋼鏰坐在木凳，手把團團抱到懷裡，一改往日調侃逗樂的模樣，耐心補充，“陳團團，你在你太跟前沒有學會一點華哦，咱們家的好東西不是拿出去炫耀的，我們要悶聲發大財，狗狂挨磚頭，人狂沒好事。
你看看，你爸爸手上的表沒有，你們家保險貴你看過了吧，比這玩意貴的至三塊了吧，你爸還不是帶得最普通的軍用手錶，一是方便，二是他為了表現得親和點。”
團團這顯擺的子是得收斂點了，但是他嫂子的教育方式太暴了，不適合他們老陳家小崽子，他們家的孩子太聰明了，這種教育方式會把孩子越養越叛逆
團團抿小，抱他小叔叔，低頭盯著腳邊積起的一小堆白雪，沉默許久，小聲點頭。
豆豆順勢接著開導，“你媽媽手教訓你，本意從不是為了揍你出氣，是怕你小小年紀養恃強凌弱、肆意顯擺的壞習慣，現在不嚴加管教，日後走校園、步社會，再因為小事手，付出的代價遠不止挨一頓責罰。”
團團轉抱著他爸爸，開始吧嗒吧嗒掉眼淚，方才滿心的委屈慢慢消散，抹掉剩餘的眼淚，認認真真開口，“我知道錯了，以後不隨便顯擺東西，不跟小朋友手打架。”
陳玉鞍聽見豆豆和團團的話皺了皺眉頭，他們老陳家的孩子，手打架很正常，不需要剋制，團團才不到4歲，他就需要霸氣狠勁，沒有這些怎麼當刺頭兵，他們家是養天驕，不是養乖孩子，這樣的教育方式要不得。
豆豆也是不能為了給媳婦面子，就教孩子，該敲打了，蘇清硯嫁了陳家，就要適應陳家生活方式和教育孩子的方式，不能不管三七二十一地就手打孩子，今天這是在陳玉鞍眼裡就是小事一件，他們家幾個孩子小時候可比團團顯擺多了。
到了年齡經過社會歷練就會收起鋒芒，在外面做一個溫潤公子，見第一面誰也不會想到他是一個手很好的練家子。
阮眠眠看陳玉鞍這樣就知道生氣了，蘇清硯的作他生氣，但更氣豆豆，這段時間豆豆估計要挨訓了，陳玉鞍在家的底線就是孩子，他對阮眠眠都這樣，更何況豆豆呢，小鋼鏰一看他爺的臉，就知道他哥要倒黴了，剛才他哥說的話，他爺爺估計聽到了。
他嫂子今天直接手打孩子，他爺爺本來就不悅了，但沒到生氣的地步，但他哥剛才那番話，他爺爺是真的生氣了，在他們家教育觀念裡，團團今天的表現，一個歷史故事，一個案例就能規避，打孩子幹嘛。
不是心疼孩子，是這樣教育，團團不會長教訓，只會記恨他表弟，這樣對誰都不好，小鋼鏰還沒有想完，阮眠眠就開口教團團了。
