“那個曲轅犁的，只要把牛套好，順著田壟走，土就自翻開了，深淺還勻稱得很！”
“哪個是曲轅犁？就是前面有曲木彎梁、牛牽著走的那個大傢伙！教我的那位農說，它比直轅犁省力一半不止！”
“還有那個耬車，撒種又快又齊，一人一牛一天能播幾十畝，以前三人掄鋤都幹不了這麼多！”
“龍骨水車更是厲害，用人踩、用牛拉都行，要是旁邊有溪流還能借水力自己轉，日夜不停往高送水！”
“高轉筒車更適合陡坡，山頂的旱田也能澆上活水，再也不怕天干地裂了！”
“我還聽教我的大人講，他們還有更大型的‘大轉筒車’，效率更高，只是積太大，今天沒帶來展示。”
“不止這些，聽說織布也有新機——腳踏紡機、水力大紡車，織布速度翻好幾倍，可惜也沒搬來，只能聽他說說。”
“唉，真想親眼瞧瞧那些沒見過的寶貝長什麼樣啊……”
這一批剛下田回來的壯丁你一言我一語，熱烈分著自己的所見所，臉上滿是難以掩飾的驚歎與嚮往。
以及一些從那位負責指導他們的農家年那裡聽來的見聞。
不多時，四千名芷縣轄下各戶的年男丁，已分作二十批次，每批二百人，每人約莫一刻鐘時間，陸續驗了那些新式農在耕作、灌溉中的實際效用。
待眾人轉完畢，太子扶蘇面向全場朗聲道：“大秦工部墨家與農部農家的學徒弟子，經年累月鑽研辛勞，終於研製出一批更為省力高效的耕種、灌溉與紡織。”
“方才你們親試用的樓車、曲轅犁、龍骨水車、高轉筒車，便是其中之例。
此外尚有大轉筒車、腳踏紡機、水力大紡車等，皆已製。”
“只是大轉筒車與兩種紡機積較大，不便在此陳列展示，故今日未能現場演示。”
“後續將在縣衙指定場所集中陳設，供鄉民前去觀看、瞭解。”
“若你們自己，或家中婦人有意親自嘗試，皆可前往該實地作驗。”
“秦國之所以傾力打造這些新式農，本意正是為了減輕百姓在耕織勞作中的辛勞。”
“為此，陛下特頒旨意，向我大秦子民提供三種獲取途徑。”
“其一，可直接出資購買造新式農。”
“譬如方才使用的樓車，一架三千錢；曲轅犁，一架三萬錢；龍骨水車，一萬錢一架；高轉筒車，則需五萬錢一架，其餘類推。”
“其二，允許百姓自行仿製。”
“如前所言，這些將長期陳列於縣衙所設之，供人反覆觀察、記取形制。”
“爾等可前往細看，盡力記住構造細節，回家後依樣打造使用。”
“其三，若眼下手頭拮据，無力購，又不擅製作，亦有出路。”
“可過為國開墾荒地的方式，換取所需。”
“例如，換一架樓車，須無償為國墾荒兩畝；一架曲轅犁，需墾荒二十畝；一架龍骨水車，則需七畝，以此為準。”
“且凡願以墾荒換者，國家即刻將相應農暫借予你先行使用。”
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