“喬詩老師好。”
面對前輩要有禮貌，柳落臨帶頭站起來迎接喬詩，看得喬詩頻頻點頭。喬詩走到他們旁，眼神一一看過每個人的臉，很滿意他們的認真，然後帶頭盤坐下，顯然是要長談。
“你們現在到哪一步了？”
聞言，柳落臨率先回答：“正在選歌階段，我們最後商量出兩首歌，《You ke crazy》和《秒鐘前後》。前者的舞蹈難度對我們來說有點大，怕呈現不好，但是後者太過常規，我們擔心觀眾不喜歡，所以還在糾結。”（歌名都是我編的，如果真有這名字，是我太沒見識所以沒聽過）
喬詩點點頭，問他們：“你們是擅長唱的人居多所以擔心是吧？”
七個人一起點頭，看著喬詩的眼神全都著“救救我”，讓喬詩忍不住對他們更加盡心盡力，腦袋一熱說：“這兩首歌的有吧？我們看一遍，再一起做選擇。”
宋映春綻放一個大大的笑臉，看得人心舒暢：“謝謝喬詩老師！”
喬詩也慈祥地笑了笑，手輕輕往面前的螢幕指一下，表示先看，然後認真幫他們分析難度和利弊，最後敲定第一首。如果其他小隊的練習生看到這一幕，恐怕都要心裡不平衡，畢竟喬詩在他們的練習室裡完全不是這樣的，別說一個笑臉都沒有，話裡話外都是他們嘻嘻哈哈效率太低，很耽誤事。
這位喬詩老師還是更喜歡認真的態度，柳落臨在喬詩來給他們指導的第二天得出了這個結論。他本來還在想按照喬詩這個指導的時長，一天連三個練習室都跑不完，後來才知道喬詩除了他們的練習室以外，只是象徵地在其他地方看了兩眼，偏心偏到姥姥家去了。
與此相對的是，方北西一次都沒來過他們的練習室，看一眼隨口問一下都沒有。
如此經過兩天，柳落臨悄悄帶宋映春去天台，在鏡頭沒法拍到的地方虛心請教：“請問我要怎麼說才能晦地說明方導師本沒來過我們練習室，並且不顯得像在對導師不滿？”
宋映春右手錘左手心，恍然道：“對哦，一公以後都沒見過方導師了。”
他的反應在柳落臨的意料之，畢竟劇裡全網都在磕方北西只願意去找唐修陣，然後都在罵喬詩區別對待，沒有一個人覺得哪裡不對勁。
為了不讓自己莫名其妙被罵，更不想讓自己驗最委屈的況——同樣況的另一個人反而理所應當——所以柳落臨現在就要把這個伏筆埋下來。只要節目組沒有敏到那麼強烈的程度，沒有聽到頂級綠茶發言都認為對唐修陣不利然後把這一段剪了，柳落臨就可以擁有素材，把大家都沒有意識到的角度傳播出去。
“所以到底要怎麼說？我真不太會，教我一下。”
*
後面幾天的時間裡，喬詩因為特別喜歡他們這個小隊，把非常搶手的喬傾搶來給他們進行舞蹈改編指導。
“這裡就不行，作雖然帥，但是加上這個作你們的舞蹈和音樂就不匹配了，完卡點才能讓觀眾們的觀舒服。”喬傾看到父親這麼喜歡這群孩子，也願意順著父親的要求，在他們上多花一點心思，摳細節到了一種吹求疵的程度。
“好～我覺現在的舞蹈設定已經非常完整了，接下來就看你們的努力練習啦，我還是得去其他小隊那裡看看，他們的進度確實有一點慢呢。”
“謝、謝、小、喬、老、師！”柳落臨小隊的七個人齊聲謝，目送喬傾離開。
離開前，喬傾還留下一句：“這一句太有默契啦，希你們的舞臺配合也可以這麼默契哦。”
喬傾離開，柳落臨繼續監督隊員們繼續練習，他的綠茶CD也在載中，大半天過去，快到今天的晚飯時間了，柳落臨終於找到引話題的機會。
“這裡的卡點一定要做好，方導師和小喬老師不是都說了，咱們快節奏的唱跳一定要把作做到整齊和卡點。”
其中一個隊員非常聰明地在毫無商量的況下接上了柳落臨的話：“哎？咱們是不是一直沒見到過方導師？”
柳落臨心裡開心了一下，面上隨意地說：“可能有什麼事耽擱，沒來得及過來，咱們這兩天如果路上遇到方導師，有機會就去問一，態度好一點彆強求。我們可還有兩位喬老師的傾囊相授，所以大家加油練習，我們一定要拿出最好的舞臺。”
“啊啊啊但是好累啊，我跳不了。”宋映春為了轉移視線，直接表演一個原地躺倒，但其實倒下以後也朝柳落臨手，等著柳落臨走過來把他拉起來。
“你擺什麼爛？”柳落臨手上發力，猛地將宋映春提起一個高度，但是因為他自己毫無準備、沒有穩住自己，所以再次落下去。
宋映春的注意力是真的被轉移了：“你力氣這麼大？”
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