然後，反向噴發。
噴出的不是答案，是象化的“知識產”。第一道噴流是一套完整的黑梯設計圖，圖中每個零件都標註著教育意義註釋；第二道噴流是一卷自播放的甲治療教學影片；第三道噴流是個會自我更新的數學模型，正在即時計算全宇宙鏟屎的工作效率……
最震撼的是最後一道噴流。那不是質，是一段純粹的意識資訊流，直接湧所有觀眾腦海：
“長效監管機制：設立‘冷靜茶話會’，凡想頂者先喝茶、吃點心、聊家常，三小時後還想頂才允許開口——通常三小時後他們已經忘了要頂什麼。”
“熵停止排洩的應對方案：啟文明級共鳴計劃，用集善意催生人工負熵——實驗資料表明，一個真誠的擁抱產生的正能量，約等於0.001克負熵。”
“《育兒經》續集大綱：第一章《如何優雅地放手》，第二章《相信孩子比你想象中聰明》，第三章《偶爾裝傻是最高明的教育》……”
噴流持續了整整一刻鐘。當最後一縷意識資訊消散時，考核場中央堆積的“知識產”已形一座小山，山尖上坐著虛的國師果。孩子渾被汗水浸，淡金的從鼻孔淌到下，但他眼睛亮得驚人，懷裡抱著那顆已停止旋轉的思維黑——黑正在坍，最後凝一枚黑的、溫潤的勳章，勳章表面浮著所有考題的微答案。
全場死寂。
然後，蘇璃起。
赤足走下王座，踏過滿地流溢彩的知識產，走到小山前。手，將孩子抱了下來。
“及格了。”只說三個字，但聲音裡藏著一極細微的抖。
國師果睜大眼睛：“真、真的？”
“假的。”蘇璃忽然板起臉，“最後那道續集大綱，第三章標題太麻，扣十分。所以……”
頓了頓，在孩子驚恐的目中，忽然笑了：
“所以只能給你九千九百九十分。湊合畢業吧。”
孩子愣住，然後“哇”地哭出來，邊哭邊笑，鼻涕眼淚全蹭在蘇璃襟上。
觀眾席發出震耳聾的歡呼。鐵爪指揮與暗影首領擊掌（差點把對方手掌拍碎），灰調元首激地踩了人力發電機，連熵都在考場外打滾，扁了三顆小行星。
考核場的機率雲開始消散。每團雲在消失前，都輕輕了國師果的額頭，像在說：你征服我了。
蕭珩走到母子邊，遞上準備好的恢復藥劑。他看了眼那枚黑勳章，低聲對蘇璃說：“思維黑凝‘智慧徽記’……這孩子未來的就，可能超過我們預期。”
“超過才好。”蘇璃喂孩子喝藥，作難得溫，“本宮養兒子，又不是為了讓他永遠跟在後。”
夜深時，畢業考核場已空。只有那座知識產堆積的小山還在發，像一座紀念碑。
國師果在蘇璃懷裡睡著了，睡得香甜，角還掛著笑。他眉心那枚淚痣又淡了些，幾乎看不見了。
而那枚黑勳章，悄悄融了他的口。
在未來很長的歲月裡，每當遇到難題，勳章就會微微發熱，將他曾經演算出的、浩瀚如星海的知識，溫地，一點一點，還給他。
鹽晶搖鈴最後一次響起。
這次，是畢業的鈴聲。
清脆，悠長，帶著水的味道。
像在說：
。遠尚路前，空已場考
。子孩，吧去
。河星的己自你闖去，的到學有所著帶
