作很輕，卻有節奏。
磕完後，又用一細竹籤，小心地挑破錶面幾個明顯的氣泡。
“倒得慢些。”林默將模還給，“像這樣，緩緩地倒，倒完後，記得磕一磕，把氣泡震出來。”
婦人認真聽著，連連點頭。
林默就這樣在眾人間走，發現一個問題，便解決一個問題。
有時是口頭指導，有時是親手示範。
他講解得很細，每個問題出現的源，改進的方法，都說得清楚。
一位婦人在攪拌時手臂發酸，作漸漸慢了下來。
林默看見，溫聲道：“若是累了，可換隻手，或稍歇片刻再繼續，但不能停太久，材料會沉降。”
婦人激地點頭，換了隻手握棒，繼續攪拌。
另一位婦人對草木灰的用量把握不準，反覆稱量仍覺得心中沒底。
林默便在桌旁多站了一會兒，看著作，直到配比完，才移步到下一個人邊。
手把手的指導，一遍遍的糾正。
婦人們從最初的生疏慌，漸漸變得鎮定。
們按著林默的指點，調整手法，修正錯誤，作一點點規範起來。
陳寧在一旁看著，越看心裡越。
見婦們個個都在手，或攪拌，或模，忙得認真。
那灰白的膏在們手中漸漸變得細膩，倒模後型規整。
覺得有趣極了，也想試試。
拉了拉林默的角。
林默低頭看。
“爹爹，”陳寧仰著小臉，眼中滿是期待，“寧兒也想做。”
林默看著躍躍試的模樣，沉片刻，點了點頭。
他走到長桌一端，取來一份備用材料，將這些東西擺在陳寧面前的桌上。
“用這份。”林默說，“按著們的做法，一步一步來。”
陳寧歡喜極了，立刻在桌前站定，挽起袖子，出纖細的手腕。
小手先抓起木勺，學著婦人們的樣子，去舀豬油。
可畢竟年紀小，手腕力氣不足。
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。了笑聲輕住不忍，見瞧人婦位一邊旁
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。作續繼，聲笑人旁管不卻，臉著紅寧陳
。拌攪始開，棒拌攪起拿，中盆倒水花將
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。攪起一著帶，手小的寧陳住握，俯他
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”。攪圈著轉，樣這“，導指聲低默林”。膊胳是不，力用腕手“
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。來起練漸漸也，下導指的默林在人婦他其
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……位四第，位三第是著接，了完也人婦位二第，著接
。排一齊齊整整，邊桌在放已都模木的人婦位七，時多不
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。樣像模像也卻，完般那的們人婦如不雖，膏了滿盛樣同裡模的
。豪自是滿上臉小，果的己自著看
。意滿的覺察易不一過掠中眼，模木排一那過掃目，旁桌長在站默林
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