《超凡的蒸汽時代》第314章 餛飩暖意、課堂細節與風箏之約(1)

作者:用戶10857711·5個月前

三煙囪別墅的早餐時,總帶著能驅散不安的暖意。晨過彩繪玻璃窗,在雪白的亞麻桌布上投下細碎的斑,空氣中飄著三鮮餛飩的鮮醇香氣 —— 陳二師傅凌晨就起來熬製湯底,蝦仁、蝦皮、蔥花浮在清澈的湯裡,剛出鍋的餛飩皮薄如紙,白的蝦仁餡約可見,咬開時滾燙的湯鮮得讓人眯起眼。

瑪麗安坐在餐椅上,指尖卻無意識地了銀勺,金棕的睫垂著,長長的髮遮住了眼底的慌。昨天馬街的瓷場景顯然還在困擾,舀餛飩時手都有些發,湯濺在桌布上也沒察覺。

“慢慢吃,沒人跟你搶。” 雷恩放下勺子,遞過一張乾淨的餐巾,聲音放得溫和,“今天我不出門,讓卡隆送你去醫院,有他在,沒人敢惹事。”

瑪麗安抬起頭,眼眶還有點紅,卻努力出個笑容:“謝謝哥…… 我就是有點怕,昨天那兩個人太兇了。”

“沒事的,都過去了。” 雷恩夾了個蝦仁餛飩放進碗裡,“對了,下個週末我們去溪木莊園放風箏怎麼樣?那裡有大片的草坪,風也正好,放完風箏還能在莊園的餐廳吃你吃的蘋果派。”

“放風箏?” 瑪麗安眼睛瞬間亮了,著勺子的手放鬆下來,金棕的瞳孔裡泛起期待的,“好啊好啊!哥你一定要給我選個漂亮的風箏!要比艾米麗上次那個蝴蝶風箏還好看!”

“放心,保證讓你滿意。” 雷恩笑著點頭,看著妹妹臉上的霾漸漸散去,心裡也鬆了口氣。意識海中,代表瑪麗安的親錨點泛著和的綠,比剛才明亮了不

桌子另一端,卡隆正端著比臉盆還大的青花瓷盆,專心對付裡面的香腸炒飯。金黃的蛋裹著每一粒米飯,切片的香腸泛著焦邊,還撒著翠綠的豌豆和胡蘿蔔丁。他左手持勺右手握叉,準得像在拆解機械零件,每一勺都舀得滿滿當當,卻不見半粒米飯灑落。聽到雷恩的安排,他抬起頭,琥珀的眼睛掃過瑪麗安,沉穩點頭:“瑪麗安小姐,我會安全送您到醫院。”

瑪麗安看著卡隆嚴肅的樣子,忍不住笑了:“麻煩卡隆騎士了,路上要是看到賣糖人的,我們可以買一個嗎?”

“可以。” 卡隆言簡意賅,又低下頭繼續專注地吃炒飯,只是角似乎比剛才和了一

早餐在溫馨的氛圍裡結束。瑪麗安揹著淡綠的醫箱,在卡隆的護送下出門,臨走前還不忘回頭叮囑:“哥,風箏一定要選漂亮的!” 雷恩笑著揮手應下,看著兩人的影消失在皇后大道的晨裡,才轉回了書房。

書房裡靜得能聽見掛鐘的輕響。雷恩陷進寬大的橡木扶手椅裡,指尖無意識地挲著膝蓋上的《超凡護衛篩選指南》—— 這是之前從教會圖書館借來的,書頁上還留著他標註的 “忠誠優先”“經驗次之” 等字樣。他皺著眉思考:瑪麗安之前的馬車車伕只是普通工人,遇到瓷都慌了神,必須找個靠譜的人長期跟著,既能保護安全,又能讓妹妹安心。

“刀疤……” 雷恩突然眼前一亮。維克多?斯通(刀疤)是軍隊退役的,不僅手好,還足夠沉穩,他的戰友肯定也都是經歷過實戰的可靠之人。而且刀疤現在在特納公益技能學校當老師,生活穩定,找他幫忙,肯定能找到合適的人選。

想到這裡,雷恩起走到窗邊,看著外面街道上往來的馬車,心裡有了主意:午飯過後就去特納公益技能學校找刀疤,順便看看學校的況 —— 之前聽威廉說,隊友們有空都會去學校上課,既能教學生實用技能,又能增加自錨點的穩定,一舉兩得。

午飯依舊簡單卻可口:一盤青椒、一碗番茄蛋湯、一碟涼拌黃瓜。陳二師傅特意給雷恩多盛了半碗飯,笑著說:“先生下午要出門,多吃點才有力氣。” 雷恩笑著應下,心裡卻在盤算著怎麼跟刀疤開口 —— 畢竟是找人家幫忙,總得說清楚需求,比如 “普通人就行”“主要保護妹妹安全”“不用超凡能力也可以”。

下午一點半,雷恩和卡隆騎著 “咆哮暴龍” 出發前往特納公益技能學校。此刻的利浦,街道上比早上更顯熱鬧:下班的工人匆匆回家,擺攤的商販忙著整理貨,蒸汽馬車的 “噠噠” 聲、小販的吆喝聲、工廠的汽笛聲織在一起。路過的行人看到 “咆哮暴龍”,大多隻是抬頭看一眼,有的出羨慕的目,有的低頭繼續趕路 —— 畢竟這半年來,“鋼鐵坐騎” 早已不是稀罕,只是能騎得起的,依舊是數有錢人。

特納公益技能學校坐落在利浦西區,是一棟紅磚牆的三層建築,門口掛著 “特納公益技能學校 —— 授人以技,予人以安” 的木牌,旁邊還擺放著幾盆開得正豔的天竺葵,顯得格外溫馨。走進學校,就能聽到教室裡傳來的講課聲,混合著學生們的提問和笑聲,充滿了生機。

“先生,刀疤先生在二樓的實教室。” 門口的值班老師看到雷恩,立刻笑著迎上來,“今天他給學生上傷口包紮課,學生們都聽得可認真了。”

雷恩點點頭,跟著值班老師走上二樓。實教室的門虛掩著,裡面傳來刀疤低沉而清晰的聲音:“傷口包紮第一步,先判斷傷口型別 —— 是傷、割傷還是刺傷,不同傷口的理方式不一樣。比如傷,要先清理傷口表面的泥沙,再用碘伏消毒;割傷如果出多,要先按,再用紗布包紮……”

雷恩輕輕推開門,眼前的景象讓他忍不住放緩了腳步:教室裡擺放著八張長條桌,每張桌子上都放著模擬傷口的模型、紗布、碘伏、剪刀等工。二十多個學生圍在桌旁,大多是穿著布短褂的年,有的在認真記筆記,有的拿著紗布對著模型練習包紮。刀疤站在教室中央,穿著一深灰的獵裝 —— 料子顯然不便宜,袖口熨燙得平整,腰間還繫著一條棕的皮帶,比平時在戰場上的模樣正式了不

他手裡拿著一個模擬 “部割傷” 的模型,耐心地講解著包紮步驟:“包紮的時候,要從傷口下方開始,紗布要拉但不能過,避免影響迴圈。每繞一圈都要重疊三分之一,最後用膠布固定,記住,末端要留一點紗布,方便後續檢查傷口……” 他一邊說,一邊手示範,手指靈活地穿梭在紗布和模型之間,準又練,顯然是在軍隊裡練了無數次的結果。

“刀疤老師,要是傷口在胳膊上,也是這樣包紮嗎?” 一個留著短髮的年舉手提問,手裡還攥著半塊橡皮

“胳膊上要注意避開關節,” 刀疤點點頭,走到邊,拿起他桌上的模型,“你看,繞到肘關節的時候,要稍微放鬆一點,不然胳膊彎不過來。來,你試試,我看著。”

張地拿起紗布,按照刀疤的指導開始包紮。刀疤站在旁邊,時不時糾正他的手法:“這裡再一點,那裡鬆了…… 對,就是這樣,慢慢來,多練幾次就了。”

雷恩靠在門框上,看著眼前的場景,心裡泛起一暖意。刀疤平時沉默寡言,打起仗來狠辣果決,沒想到當老師這麼有耐心。教室裡的過窗戶灑在刀疤上,給他的獵裝鍍上了一層暖,完全看不出是那個在戰場上能一梭子解決十幾個敵人的 “刀疤”。

很快,一節課就結束了。刀疤拍了拍手,聲音清晰:“今天的容就到這裡,大家回去多練習,下次課我們學骨折固定。下課。”

學生們紛紛收拾東西,有的還圍在刀疤邊提問,直到值班老師進來提醒 “下節課要開始了”,才不捨地離開。教室裡只剩下刀疤和雷恩、卡隆三人。

“你怎麼來了?” 刀疤轉過,看到雷恩,臉上出一意外,隨即恢復了平時的沉穩。

穿

穿

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便

滿西

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