宋仁宗時期
看著天幕中王一諾耐心哄勸老大、重新調變米糊的畫面，趙禎眼中泛起溫：“尋常人家的母子，倒比宮廷多幾分自在……”
稍頓，他轉向范仲淹，語氣沉了幾分，“範卿，你看那子因材施教，不偏不倚。朕想，治國亦然——州縣吏若能如待子般，察百姓，因勢利導，何愁教化不行？”
范仲淹躬：“家聖明。民生如稚子，需恩威並施，更需知其所需。”
趙禎點頭，目落迴天幕中五彩的米糊：“那些果蔬若能在河北、陝西推廣，讓百姓冬日也有鮮食，便是實實在在的仁政了。”
天幕中快速展示王一諾為孩子們嘗試各種的蔬菜水果糊。
明太祖時期
“標兒，你看清楚那椅子怎麼做的了嗎？”朱元璋急切地問太子朱標，“給咱皇孫們也造幾個！”
朱標仔細記錄：“父皇，兒臣注意到那椅子有可調節的機關，還有安全帶……”
“還有那些蔬菜！”馬皇后話，“那橙的南瓜、紫的什麼...？比咱們菜園的種類多多了！”
朱元璋突然拍案：“老四呢！快讓鄭和下西洋，專門搜尋這些作種子！”
三國 蜀
諸葛亮搖著羽扇：“此子教育子，頗有法度。先嚴後慈，正合兵法。”
劉禪卻只盯著那些鮮豔的食流口水。
三國 曹魏
曹眯著眼睛：“四個孩子，格各異。長子威嚴，次沉穩，三子頑劣，子好奇...有趣，有趣。”
當見那些蔬果，曹對陳群道：“記下這些事，讓屯田尋訪，若能種植，可解糧草之憂。
三國 吳
孫權慨：“那子一人帶四子，遊刃有餘。若我國子皆如此能幹……”
周瑜咳嗽一聲，打斷了他危險的想法。
隋文帝時期
獨孤皇后看著天幕中王一諾的權威姿態，滿意地點頭：“子理當如此。”
楊堅悄悄了汗。
唐高宗時期
李治輕聲道：“這母親養四個孩子，真不容易。”
武皇后目銳利，指著王一諾：“不僅養活，更在教。用吸引孩子，用言語引導老三，用安平息矛盾，頗有手段。
宋神宗時期
王安石激地指著天幕：“家，這就是臣說的，可推廣的新作！”
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期時樂永
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