此言一齣，不參與跪諫的監生面慘白，渾發抖，最後一僥倖也破滅了。
“五則，也是最後一條。”劉慶的目緩緩掃過全場，帶著一種不容置疑的決斷，“自今而後，國子監設‘監丞’一職，由朝廷直接委派，不隸祭酒，專司監察學風紀律，糾舉不法。國子監所有學任命、考核，需報經禮部與吏部共議。監生之德行守考核，與課業同等要，若有串聯滋事、非議朝政、干擾國策之行，無論績優劣，立即革除功名，逐出國子監，終不得參與科舉，永不敘用！若涉不法，依律嚴懲！”
“譁——”儘管極力抑，殿還是響起一片低低的驚呼。這最後一條，等於是給國子監這所最高學府套上了最牢固的“箍咒”，從此以後，學權力被分割制約，監生更是被嚴監控，任何“不軌”苗頭都會被扼殺在搖籃裡。國子監將徹底從“清議中心”、“政治風向標”，轉變為朝廷嚴格掌控下的、純粹的“人才培養基地”。
這變革，不可謂不劇烈，不可謂不徹底！
說完這五條，劉慶覺得該說的都已說盡。他不再看下方那些神各異、命運已定的眾人，緩緩站起。
“本侯言盡於此。這大明，是億萬生民的大明，是歷經劫難、百廢待興、亟待振興的大明！它的路該怎麼走，靠的不是坐而論道、空談誤國，靠的是實幹，是汗，是像邊關將士那樣枕戈待旦、浴沙場，是像工匠那樣益求、巧奪天工，是像農夫那樣面朝黃土、辛勤耕耘，是像商賈那樣通曉四海、貿遷有無！同樣，也需要你們這些讀書人，真正明達用，將聖賢道理與經世實務結合起來，腳踏實地，為這天下，為這黎民，做點實實在在的事！”
他最後看了一眼大殿正中孔子的牌位，目深邃難明，然後猛地轉，大步向殿外走去。
趙率教一揮手，親衛們迅速收攏隊形，隨其後。鏗鏘的甲葉聲再次響起，如同送葬的鐘鼓，敲在每一個跪伏者的心頭。
直到劉慶的儀仗徹底消失在辟雍殿外，消失在國子監層層疊疊的宮牆門廊之後，殿殿外，那黑跪倒的學與監生，依舊久久無人敢，無人敢言。
許多人還保持著跪伏的姿勢，僵，汗水早已溼了裡外衫，在潔的金磚地面上洇開深的水漬。一些年邁弱的學，直接癱倒在地，昏厥過去，引起一陣小小的，但很快又歸於死寂。
祭酒王祖嫡被張汝霖等人勉強攙扶起來，他臉灰敗，只是喃喃地重複著：“完了……全完了……”
而更多的年輕監生，則是在最初的恐懼、震撼、茫然之後，陷了深深的沉默與思考。
平虜侯的話，席捲了他們既有的認知世界。那些關於祖制、關於清議、關於讀書人使命與出路的信條，被衝擊得七零八落。劉慶列舉的那些新政實效，尤其是關於科舉與出路的質問，像一尖刺，紮在他們最敏、最現實的神經上。
他們開始懷疑，自己過去所堅持的，到底有多是真正的“道義”，有多是被人灌輸的“偏見”，又有多，只是為了維護自那點可憐的、建立在空談之上的“清高”？
燭影在玻璃燈罩裡搖曳，將劉慶伏案的影拉得忽長忽短，投在後那幅巨大的《坤輿萬國全圖》上。更的水滴聲，在深夜裡顯得格外清晰。
白日國子監辟雍殿中的雷霆叱吒、學子們惶恐的面容，此刻已沉澱為心底一冷的決然。破，已然做了。那立呢？破舊屋易，立新廈難。這新廈的基石，該立在何？又該是什麼模樣？
他的目，不由自主地又落在地圖西南那片層巒疊嶂之中的四川，都府外，他親自圈定的那塊地方，“格院”。
那裡原本只是他一個有些“離經叛道”的念頭，收攏些西洋來的“奇技巧”之士，弄些火、鐘錶、星圖之類，算是未雨綢繆，也為滿足自己那份對另一套學問系的好奇。可如今看來，那地方，太小了，格局也太窄了。
國子監那潭死水，今日被他用重攪了一攪，沉渣泛起，臭不可聞。可攪有什麼用？水不會自己變清，更不會生出新的活魚來。得有一活水源頭，源源不斷地注清流，才能滌盪陳腐，滋養新苗。
“國子監……終究是老了。”劉慶低聲嘆了一句，手指無意識地在的地圖表面挲著四川的位置，“老的不僅是屋舍章程，是裡頭教的人，學的人，連那空氣，都著一子故紙堆裡的黴味。指著它育出能造鉅艦、通萬里海路、研萬之理、實心用事的人才？無異於緣木求魚。”
他想起那些監生，年輕的臉上卻早早蒙上了一層迂闊的塵垢，除了子曰詩云、祖宗法，對腳下的土地、頭頂的星空、海外的風雲，幾乎懵然無知。這樣的讀書人，於朝堂是清談誤國的仗高手，於地方是束手無策的庸，於這正在劇變的大明，何益之有？
“得有個新地方。”他眼中那簇自四川歸來後便未曾熄滅的火苗，此刻燃燒得更加旺盛，“一個不靠祖宗語錄當飯吃的去。一個能讓有真才實學、哪怕他擺弄的是機括、是草木、是金石、是算籌的人，也能直腰桿做學問的地方。一個……能真正為我大明，育出些不一樣的‘讀書種子’的地方。”
四川格院，這個名字忽然在他心中變得無比清晰，也無比沉重。它不能再僅僅是個“院”了。
他走回書案，沒有立刻筆，而是提起那把用了多年、溫潤如玉的紫砂壺，給自己斟了半盞早已涼的濃茶，緩緩飲下。苦的滋味在舌尖化開，讓思緒更加清明。然後，他鋪開一張上好的宣紙，鎮紙平，取了一支狼毫，在硯池裡慢慢勻了墨。這一次，他寫的不是奏章公文，更像是寫給自己的備忘，也是勾勒一個未來的藍圖。他略一沉，提筆寫下：
“四川格院升格拓建綱要”
