只見他下意識地用手指，輕輕敲擊著膝蓋打著拍子。
作為經歷過戰爭的老一輩，歌詞中的意象，就這麼不講道理地直接撞進了他記憶深。
鄭老心中一沉，心道：“這詞......寫了犧牲的分量。旋律一起，竟有古戰歌的悲壯，又帶進行曲的鏗鏘，小陳這是把自己的魂譜進去了啊！”
嘆歸嘆，鄭老卻沒有開口說些什麼。
很快，歌曲就來到第一段副歌高部分：
【為什麼戰旗如畫，英雄的鮮染紅了它。】
【為什麼大地春常在，英雄的生命開鮮花。】
歌曲隨之進間奏，周領隊在聽到這的時候，原本懸著的心徹底落了下去，取而代之的是一種震撼。
作為組織者，他本能地從“傳播”和“染力”角度對這首歌進行了初步分析，心想著：
“這歌註定要傳遍全軍......甚至全國。
前奏的沉鬱像默哀，副歌的發卻像宣誓，完全合這次衝突的緒軌跡。
小陳老師沒被擊垮，反而把痛楚煉了火焰......”
想著他又瞥了一眼躺在病床上，面依舊有些蒼白的陳川，忽然明白了，這創作不僅是陳川才華方面的現，更是一種自我的救贖......
【英雄猛跳出戰壕，一道電裂長空裂長空。】
【地陷進去獨擋，天塌下來隻手擎。】
【兩腳熊熊趟烈火，渾閃閃披彩虹。】
第二段的主歌部分，短短幾句歌詞，直接把一名英勇戰士的形象徹底刻畫出來。
再看此刻的小雅，早就已經聽得泣不聲。
在聽來，這首歌沒有任何刻意煽，卻字字句句都能砸在人心尖上。
此刻的彷彿能看到，河谷裡那個年輕影在歌聲中重新站起，直了脊樑。
副歌高部分的兩句一問一答，給了眾人一個確切的答覆。
“為什麼戰旗如畫？為什麼大地春常在？”那都是英雄用生命和鮮換來的。
沉默，整個病房裡死一般的沉默，除了宋穎的歌聲，就連呼吸聲都微不可察。
歌曲隨後便來到了三段的主歌以及整首歌的收尾部分：
【一聲呼炮聲隆，翻江倒海天地崩天地崩。】
【雙手握破筒，怒目噴火熱湧。】
【敵人腐爛變泥土，勇士輝煌化金星。】
【為什麼戰旗如畫，英雄的鮮染紅了它~】
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