康熙四十九年九月中旬，京城子學堂的晨讀聲格外響亮。百餘名家穿青布的子端坐在教室裡，跟著“先生”唸誦《誡》選段，指尖還在沙盤上練習寫字——這是靈瑤三年前牽頭創辦的第一所子學堂，如今已為全國學推廣的“樣板間”。而此刻，靈瑤正站在學堂後院的議事廳裡，手裡攥著一張《全國子學堂推廣規劃圖》，圖上用紅筆圈出的待建學堂地點，從直隸延到江南，再到西南的四川，麻麻連一片。
“母妃說，南洋需要‘資’應對患，學推廣積分快，還能讓更多子識字明理，這是兩全其的事。”靈瑤對著趕來的十名“學督導”說，們都是最早從學堂畢業、又在南洋教過部落子識字的能手，“咱們分五隊走，每隊帶20套教材、10塊沙盤，務必在十月初前，讓全國子學堂達到50所，學員突破5萬人。”
督導們齊聲應下，靈瑤又補充道：“遇到地方不配合的，別爭——跟他們說，子識字能幫家裡記賬、教孩子讀書，還能紡出更細的布，能幫地方添民生、增賦稅，比空講道理管用。”
第一隊：直隸推廣——樣板引路快落地
直隸離京城最近，卻也最保守。督導林氏帶著隊伍到保定府時，知府周大人直接搖頭：“子無才便是德，開什麼學堂？別給地方添！”
林氏沒急著反駁，而是請周大人去京城的子學堂“觀”。當週大人看到學堂裡的子不僅會識字，還能算賬、寫家書，甚至幫農戶記錄收時，臉漸漸緩和。靈瑤趁機趕來，遞上一本《直隸學民生賬》：“周大人您看，京城學堂的子，去年幫周邊農戶寫了3000封家書、算清了200筆田租賬，農戶們都誇‘先生’管用。保定府若是開了學堂，既能讓子有出息，還能幫您分擔民生瑣事，何樂而不為？”
周大人看著賬本上的明細，終於鬆了口：“那就先開3所學堂，試試效果。”
短短十日，保定府的3所學堂就招滿了學員——有農戶家的兒，有商戶家的媳婦，甚至有退休員的夫人。林氏帶著督導們白天教識字、算算，晚上教紡線、織布，學堂裡的笑聲傳遍了保定府。到九月底，直隸共開設12所學堂，學員達1.2萬人，為全國推廣最快的地區。
第二隊：江南拓荒——化觀念破阻力
江南文風盛，卻也最重“子主”的舊俗。督導蘇氏到蘇州時，鄉紳們聯合起來反對：“咱們江南子，學針線就夠了，識字有什麼用？難不還能考科舉？”
蘇氏沒跟他們爭辯，而是在蘇州最熱鬧的碼頭開了個“臨時課堂”——帶著兩名先生，一邊教過往的子識字，一邊幫們寫家書、算工錢。船家王大娘的兒跟著學了三日，就幫母親算清了半年的船租賬，還寫了封信給在外打工的丈夫，王大娘逢人就誇：“學堂好！我家閨現在能幫我管賬了！”
訊息傳開，越來越多的子來臨時課堂學習，鄉紳們的反對聲漸漸小了。靈瑤又請江南織造曹大人幫忙——曹大人的兒早就想進學堂，他順勢牽頭，在蘇州、杭州、南京開設了15所學堂，還捐了200兩銀子買教材。到十月初，江南的學員突破2萬人，不商戶還主送兒來學堂，“學了識字算算，將來能幫家裡管鋪子”。
第三隊：四川攻堅——偏遠地區補空白
四川偏遠，很多地方連男子學堂都，更別說子學堂。督導趙氏帶著隊伍到都時，連找個辦學堂的屋子都難——地方說“沒經費”，農戶說“子要幹活，沒時間學”。
趙氏沒氣餒，帶著督導們先去鄉下幫農戶幹活——白天幫著秧、紡線，晚上就在農戶的院子裡開“夜校”，用樹枝在地上寫字，教子們認“田”“米”“錢”這些常用字。農戶李二嫂跟著學了半個月，就能自己記收賬，激地說：“以前都是讓漢子記，他總記錯，現在我自己記，清清楚楚！”
李二嫂的例子傳開後，越來越多的農戶願意讓子去夜校。趙氏又找到都知府，說：“學堂不用朝廷出經費，咱們讓學員們紡些細布，賣了錢就能買教材；子學了識字，還能幫著宣傳朝廷的好政策，比派衙役去說管用。”知府聽了心，不僅給了一間舊祠堂當學堂，還派了兩名衙役幫忙維護秩序。到十月初，四川雖只開設了8所學堂，卻覆蓋了都、重慶、綿等偏遠地區，學員也有8000人，填補了西南學的空白。
積分到賬——97萬距目標僅一步
十月初一的清晨，靈瑤剛回到京城，系統介面就彈出了積分提示：
【子學堂全國推廣專項積分到賬：
- 學堂建設：新增32所學堂（累計50所），按“500分/所”計算，獲積分；
- 學員增長：新增3.5萬學員（累計5.1萬），按“0.6分/人”計算，獲積分；
- 額外獎勵：首次覆蓋西南偏遠地區，獲“區域突破獎”3000積分；
- 當前總積分： + = （系統顯示97萬）】
靈瑤拿著積分截圖去找聞詠儀時，臉上滿是笑意：“母妃，咱們離100萬積分只差2.7萬了！南洋十月的香料要是能多采些，肯定能湊齊！”
聞詠儀看著積分數字，心裡的石頭又落了一塊。手了靈瑤的頭：“瑤兒辛苦了，你不僅湊了積分，還讓這麼多子有了識字的機會，這是比積分更重要的事。”
此時，窗外傳來太監的通報：“娘娘，南洋總督府送來急報，十月香料已採摘7500斤，預計本月底能運抵廣州，按積分規則，至能獲7.5萬積分！”
聞詠儀和靈瑤對視一眼，都笑了——7.5萬積分，加上現有的97萬，不僅能湊齊100萬兌換時空穩定，還能有餘裕應對後續可能的風險。靈瑤握著聞詠儀的手：“母妃，咱們很快就能解決南洋的患了！”
聞詠儀點頭，目向南方——那裡，胤睿正忙著組織香料運輸，胤宸在調整公路路線繞開時空裂隙，而和孩子們一起，正一步步朝著目標靠近。全國的子學堂還在傳來新的訊息，南洋的香料也在海上航行，這點點滴滴的努力，終將匯聚守護孩子們、守護大清海外基業的力量。
