（雲寶不菸，最多吃過香菸糖。是從電視裡學的作，因為覺得酷。別開噴。）
餘暉爍爍接過那支筆，然後掉了雲寶畫的等號，寫上一個“已知”（Given）……
大概寫滿了小半塊黑板，餘暉爍爍才停筆，示意車釐子老師自己已經完了解答。
“過程正確，答案也是對的…”
車釐子一步步看著餘暉爍爍做下來，中間沒有毫停頓。
這道題的難度心裡有數，一開始的預想是學生應該只會做對一半，然後再進行糾錯，以此來加深學生對這種題型的印象。
但沒想到真的有人能一點不差的全部做對。
而且餘暉爍爍做完之後一臉輕鬆，只是拍了拍手，撣掉手指上的筆灰，彷彿剛才只是寫完了“1+1=2”。這就讓車釐子不得不高看餘暉爍爍一眼。
坎特特高中什麼時候也能招到這種學生了？
“很棒的解題思路，餘暉爍爍。”
除了字有點難看。
“你們可以回到座位上去了。接下來我會給你們講解這道題的常見錯誤。”
得到了車釐子的應允，餘暉爍爍和雲寶各自回到了自己座位上。不過在這之前，跟在雲寶後的餘暉爍爍微微俯在耳邊低語一句。
“放學之後可以聊一會兒嗎？”
在這種時候被突然搭話的雲寶愣了一下，疑地看了一眼神如常地坐回原位的餘暉爍爍。
只是現在畢竟在上課，為了不再被老師自己名字，雲寶也趕回到座位上坐好。
不知道餘暉爍爍這個新生這個時候突然找自己有什麼事，但這給的覺不太好。
尤其是從餘暉爍爍上覺到一不好惹的氣勢，讓下意識認為餘暉爍爍是來找自己約架的。
沒人覺得餘暉爍爍那句話很像“放學別走”嗎？
不過就算真的是要打架，雲寶也不會虛的，自己可是學校育校隊的隊長，就算餘暉爍爍比自己高半個頭又怎麼樣？長得高就很了不起嗎？
雲寶會告訴什麼短小幹。
不對，才不矮呢！只是餘暉爍爍這個巨人太能長了而已。
餘暉爍爍此時不知道雲寶完全誤解了自己的意思，甚至已經磨刀霍霍準備放學後的“大戰”了。
和雲寶搭話的原因是因為崔克茜給的名單中，特意標註了和另外四個人的關係，是非常要好的朋友。
也就是說，只要能撬其中一個來幫們的忙，有很大機率能一次再收穫四個勞力。
所謂人世故這一塊。
餘暉爍爍和崔克茜這會兒正是著急用人的時候，自然不會錯過這個小團，這也是餘暉爍爍會選擇出手幫雲寶答題的一個原因。
但願雲寶看在自己幫解決數學難題的份上，可以答應幫自己介紹的四位朋友認識。
。迸花火有似好，時對相目四，眼一了看向方的寶雲頭抬爍爍暉餘，裡這到想
。頭了回轉的似扭彆鬧著接，眼一爍爍暉餘了瞪地兇目寶雲
？：爍爍暉餘
