《工科大明》第170章 海波驚瀾(2)

作者:天天喝中藥·6個月前

“其二,格之學,可推陳出新。臣觀現有帆船,其船型、帆裝、力皆有改良之餘地。例如,可應用西山所研之標準構件、測量與新材料理技藝,提升造船效率與質量。更可設計新型炮艦,專司海戰,於船結構、火炮佈置、航行效能上益求。”

“其三,”陸仁提高了聲調,丟擲了一個更為大膽的構想,“蒸汽之力,既可驅陸上‘鐵牛’,安知不能驅水中鉅艦?臣已命格力所著手研究將蒸汽機用於船舶驅之可行。若得功,則我大明戰艦將不再完全倚賴風力,逆風逆流亦可馳騁,其機絕非倭寇帆船可比!此乃長遠之圖,但須即刻著手!”

蒸汽機船?逆風而行?這個構想完全超出了大多數朝臣的想象邊界,殿響起一片抑不住的驚呼和竊竊私語。有人覺得是天方夜譚,有人則被這宏大的前景所震撼。

弘治帝聽著雙方的辯論,心中天平逐漸傾斜。

他深知海政策的複雜,牽一髮而,絕非當下能倉促定論。但東南的烽火和百姓的哀嚎是眼前最迫的現實。陸仁的方案,抓住了“利”這個關鍵環節,且給出了從近期到遠期的清晰路徑,相對務實可行。

“夠了。”弘治帝終於開口,聲音帶著不容置疑的威嚴,“海之議,關乎國,容後再議。當務之急,是靖海安民!陸卿所奏,切中要害。若無強師,一切空談!”

“陸卿之議,頗膽識。”弘治帝緩緩開口,下了殿中的議論聲,“然茲事大,需詳加籌劃。造船非一日之功,而倭患迫在眉睫,當有應對之策。”

“陛下聖明。”陸仁躬道,“臣建議,雙管齊下,遠近結合。近期,立即整頓現有沿海水師,擇優汰劣,加訓練,利用西山改良之火炮、火銃加強武備,並依託岸防工事與新軍配合,固守要衝,力求在倭寇登陸時予以重創。此乃守勢。”

“遠期,則即刻啟‘新艦計劃’。臣願立軍令狀,會同工部、兵部,調西山及各地幹匠師,集中力量,首先設計建造數型專用於近海防、巡邏、殲敵的新型戰船。可先於天津、福州、廣州等地船廠同時開工,利用現有基礎,引新法,力求一年初見效,三年戰力。同時,蒸汽機船之研發,亦同步進行,以為未來遠洋水師之基石。”

陸仁的方略清晰,既有解決眼前危機的務實措施,又有著眼未來的長遠規劃。劉大夏、周經等務實派大臣仔細權衡後,紛紛出言表示支援。

他們認為,儘管投巨大,但相比於年年抵倭寇造的損失和軍費開支,一次投資建設一支強大水師無疑是更經濟、更本的解決之道。更何況,若能掌握先進的造船技,對於開拓海貿、揚威海外亦有不可估量的意義。

弘治帝見重臣意見趨於一致,心中已有了決斷。他深知,這是一個風險與機遇並存的重大決策。但東南沿海的烽火警報和陸仁過往的功記錄,促使他必須做出改變。

“准奏!”弘治帝的聲音鏗鏘有力,迴盪在殿堂之中,“著即立‘總理海防船政事務衙門’,由工部左侍郎陸仁暫領督辦,會同兵部、戶部、工部,全權負責新式戰船設計、建造事宜!所需錢糧、匠役,各部務必鼎力配合,不得有誤!沿海各省巡、都指揮使,需全力協助,提供場地、資便利!”

“另,擢升浙江都司經歷馬武為浙江守千戶所正千戶,協助浙江巡,負責當前沿海防務,穩固局勢,待新船建,再圖進取!”

“臣,領旨!謝恩!”陸仁深吸一口氣,躬接旨。

他明白,這副擔子無比沉重,但這也是將格之學應用於國家戰略、開啟大航海時代的關鍵一步。

一場圍繞鋼鐵與風帆、技與海權的宏大篇章,就此拉開序幕。

退朝後,陸仁立即投張的工作中。

他連夜召見剛從南京、福建返回的探尋船匠舊檔的負責人,仔細查閱帶回的圖紙、筆記和拜訪記錄的匠人口述資料。

雖然鄭和時代的鉅艦圖紙已不完整,但一些關於船結構、帆纜設計、抗風浪工藝的零散記錄,依然有極高的參考價值。同時,他急從西山格學院調幹力量,特別是對力學、材料學、流力學有研究的學員和工匠,組建“艦船設計所”。

與此同時,關於雙嶼港慘敗和朝堂決議的訊息也傳到了西山。正準備殿試的王明、唐寅等人聞訊,心沉重。唐寅放下手中的經義,嘆道:“未曾想,海外蠻夷,竟能釀如此大患!我輩平日鑽研格,若能早一日造出堅船利炮,何至於讓沿海百姓遭此荼毒!”

明則目深邃,緩緩道:“知行合一。知海防之弱,便當行強固之事。陸師此舉,正是將格之知,化為安邦之行。此乃大丈夫所為也。”他心中對“事上磨練”、“知行合一”的悟,更深了一層。

而在西山深,那位對功名淡泊、一心向往山川大海的徐經,聽到朝廷要大力造船的訊息後,更是激不已。他捧著陸仁此前給他的海圖雛形,找到陸仁,眼中閃爍著熾熱的芒:“陸師!學生雖不才,願效微勞!這海圖繪製、風濤觀測、海外地理,學生頗有興趣,願隨船隊出海,探明航路,為大軍前驅!”

陸仁看著徐經年輕而充滿熱忱的臉龐,拍了拍他的肩膀:“持中,你有此志,甚好!但海上兇險,非比尋常。眼下當務之急是設計建造新船。你既對地理海圖有興趣,可先艦船設計所,協助研究船舶航行效能與海洋環境之關係。待新船下水,自有你揚帆出海、丈量天地之日!”

“學生明白!”徐經用力點頭,滿懷期待地投了新的工作。

帝國的機開始圍繞“新艦計劃”高速運轉起來。

古老的船廠再次點燃了爐火,優秀的木匠、鐵匠、帆索匠被徵調集結。

而西山的格學院,則為了新艦設計的“大腦”,無數關於船型線圖、穩計算、炮位佈置、力方案的討論,在燈火通明的設計所進行著。

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