在肅穆的大圖書館中，來看書的小馬們都保持著安靜，只有偶爾傳來的沙沙作響的翻書聲。
但在圖書館的一角落，翻書的聲音卻顯得有些急切，與這寂靜的環境不是那麼和諧。
“嘩嘩譁……”
紫悅快速翻著自己面前的書籍，讓一頁頁書籍上的文字和容從眼前快速過，略地找尋著其中有用的資訊，就這樣快速將一本魔法書翻完，然後將其放在了自己所在的座位桌子的左邊。
在書桌的左邊，已經看過的書被堆放在一起壘得高高的，如同小山一樣。紫悅再從右側也同樣被壘一座山的書堆中出一本，繼續翻看找尋著其中自己所需要的資訊。
“這本不是。”
“這本不是。”
“這本也不是。”
……
伴隨著嘩啦嘩啦快速的翻書聲的是，紫悅愈顯焦躁的抱怨。已經翻了這麼多的魔法書，但還是沒有找到有用的資訊和記錄。
而輝煌序列則坐在紫悅的旁邊，也同樣用魔力翻看著一本書，不過他看得十分認真，時不時地停下來思考記憶，看書翻頁的速度也比紫悅慢很多。
輝煌序列的閱讀時使用的魔力並沒有引起其他小馬的注意，因為坎特特的居民大多是獨角，在此時的魔法圖書館，一邊看書查資料，一邊用魔法控制紙筆進行記錄的獨角比比皆是，因此在這個圖書館偏僻的角落，即使有別的馬看過來，也只是會看到紫悅這裡額外用魔法對另一本書進行翻閱，沒什麼好奇怪的。
但要是有馬能看到此時輝煌序列閱讀的書的正面必然會詫異萬分，因為這本書被攤開在桌面上的封面上赫然標明瞭這本書的名字——《小馬早教益智教學教材——識字篇》。
是的，這是一套專為年小馬，比紫悅這個年齡段要小多了的嬰兒時期的駒準備的啟蒙益智教材，輝煌序列正在看的這一本是其中關於識字教學的一冊。
昨天紫悅和他商量好要來坎特特魔法圖書館一起調查與異世界穿越有關的魔法和記錄，還興地覺得他們兩個一起查，效率加倍，在紫悅將第一批容相關的書拿過來分兩份後。輝煌序列拿起一本開啟，一看就傻眼了。
他不會小馬們的語言和文字啊，其實昨天這個事實他就在和紫悅的流中發現他們兩個是同鴨講卻能明白對方話語的意思，但這一人一馬互相流得過於順暢，第二天一覺醒來，他們兩個都忘記了這件事。
而其他馬和紫悅流的時候，像紫悅的母親薄暮微在叮囑和圖書管理員熱招呼紫悅的時候，輝煌序列擔心被發現，注意力沒放在們之間流的語言上，過紫悅這邊的話語就把整段對話“腦補”了出來。
以至於直到剛才開啟書，輝煌序列才重新意識到自己是個異世界“文盲”的事實。
紫悅沒辦法，只好去圖書館兒教育區域的書架上，給輝煌序列挑了幾本給駒學習的早教教材。
其中他最先看的就是這本《識字篇》，畢竟文字是一切的基礎，要是連小馬國的文字都不懂的話，那如何去閱讀其他的基礎教材呢？
這本教材由於是給沒有學習基礎的駒準備的識字啟蒙教材，因此跟一般常用的字典詞典不同。這裡面更多的是過一個個圖畫把字詞和實聯絡在一起，以此來幫助年小馬更好的學習文字所代表的概念。
對輝煌序列來說，小馬們使用的文字更加接近於前世的漢字，是一種由圖畫演化出來的象形文字，而非英語那種包含了讀音的表音文字。這方便了輝煌序列對小馬利亞語言文字的學習。
而缺失的發音和流方面，有著紫悅的存在，輝煌序列隨時可以和進行“同聲傳譯”，相信這絕不會是一個問題。
“彆著急，放輕鬆點。你慢慢找，按我以前的經驗，說不定突然就刷的一下出現了。”
看著紫悅因為找不到書而越來越急的模樣，將注意力從眼前的教材中轉移開來的輝煌序列，想起來了自己以前同樣找東西時的急切和暴躁的經歷，頓時對紫悅現在的心同，於是安起。
“明明有記載的，怎麼會找不到呢？”紫悅有點恨得牙，再三翻看著一本關於白鬍子星璇的傳記，這也是答應要來圖書館找線索的原因。白鬍子星璇是最偉大的魔法師，也是紫悅崇拜的件，他一生曾創造了兩百多種魔法，而這本傳記中提到，年輕時期的白鬍子星璇就曾發現了異世界的存在，創造出通往異世界的魔法，並且從異世界中收穫了許多珍貴的知識和改變世界的寶，但也就提到這麼一句，後面就沒有了。
於是紫悅打算從這裡查起，可現在找到的魔法書籍中，有關時空魔法的記錄，但這些容要麼是利用魔法進行傳送相關教學的，要麼是時間魔法錯誤使用造的危害案例，沒有涉及到利用魔法穿越到異世界旅行相關的容。
輝煌序列嘆了口氣，像前世小一樣，著紫悅的脖子和背部，試圖讓冷靜下來，不要那麼焦急。
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