2:2平！
“漂亮！”場邊的訓練師們鼓掌。
阿倫撿起球，臉上出欣賞的表：“這配合有點意思。”
接下來的比賽，了擋拆戰的實戰演練。
吳道和歐文嘗試了各種變化：
第三次擋拆，吳道外彈到三分線外，歐文傳球，吳道三分命中。4:2。
第四次，假掩護——吳道做出擋拆姿勢，但在接前突然空切，歐文擊地傳球，吳道上籃得手。6:2。
第五次，歐文利用掩護突破，吸引包夾後回傳給弧頂的吳道，吳道再分給底角空位的訓練師（模擬隊友），三分命中。9:2。
老將隊被打懵了。爾和賈米森不斷通，但每次他們做出調整，吳道和歐文就有新的變化。
“停！”斯科特在比分變15:4時了暫停。
他把所有隊員到一起，調出剛才的錄影。
“看這裡，”斯科特暫停在第五次擋拆的畫面，“凱里突破，吸引了瓦萊喬和賈米森兩個人的注意力。吳道在弧頂被放空，但他沒有投，而是傳給了底角完全空位的‘隊友’。”
他看向老將隊：“你們的防守轉太慢了。當吳道和凱里打擋拆時，你們不能只關注他們兩個人。要時刻注意其他三個點。”
爾點頭：“我們的通有問題。下次我會提前喊轉。”
“不只是通。”阿倫突然開口，“是信任。你們五個在一起打了很多年，彼此信任。但吳道和凱里——他們才配合了幾天？為什麼他們的默契比你們好？”
更室裡安靜了。
阿倫繼續說：“因為他們願意為彼此改變。凱里可以為了給吳道傳球放棄自己的出手機會，吳道可以為了給凱里拉開空間放棄低位單打。你們呢？”
賈米森皺眉：“雷，你的意思是......”
“我的意思是，”阿倫站起來，“如果你們還抱著‘我是老將，我有我的打法’這種想法，這支球隊走不遠。看看那兩個年輕人——他們正在創造新的東西。我們要麼跟上，要麼被淘汰。”
更室裡的老將們面面相覷。爾第一個笑了：“雷說得對。我們太固執了。”
瓦萊喬撓撓頭：“那我應該怎麼防？吳道會投三分，會順下，還會傳球......我該防哪樣？”
“這就是關鍵。”斯科特說，“你防不了全部。所以需要隊友幫忙。而隊友幫忙的前提是——信任和通。”
下午，專項訓練繼續。
吳道和歐文被安排在半個場地，進行擋拆配合的二十種變化訓練。斯科特要求他們每種變化連續功五次才能進下一種。
第一種，基礎擋拆分球。前三次都失敗了——要麼傳球時機不對，要麼接球位置不好。
“停。”吳道了暫停，“凱里，你傳球的時候要看我的肩膀。”
“肩膀？”
“對。”吳道示範，“如果我擋完之後肩膀面向籃筐，說明我要下順。如果我肩膀側對你，說明我要外彈。這是我給你的訊號。”
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