堂下坐著的孩看到周先生目掃向自己，都嚇的像個鵪鶉一樣不住脖子
“周志山，你來背一下，下午學習的容”
周懷仁目落在了周家村一個約莫十幾歲孩的上
“昔孟母，擇鄰。子不？？？”
被點到的孩，站起，背了幾個字後，後張的滿臉通紅，支支吾吾的看著周先生
“一個時辰，就背了這些嗎，出手來”
周懷仁從講臺上拿起戒尺在孩的手上不輕不重的打了兩下，道“回去繼續背，明日開課檢查”
“好的，先生”孩如釋重負的坐下
周懷仁也沒有辦法，村塾大部分孩子都沒有科舉的想法，或者說都供不起一個勞力常年的支出。大家只是想來認字及學會簡單的算數問題，未來能踏出農村，實在是大明朝的科舉太難了
“接下來，再一位繼續背誦下午的容”
環視一圈後，看見大部分孩都低著頭不敢抬頭看自己，周懷仁知道，都是心虛沒有記住，怕被自己點到。看這表現也是在心裡嘆了口氣
忽然看到上午剛來的孩，在後排角扯的看著窗外。好奇的周懷仁走到窗邊往外看了一眼，頓時臉黑如碳，只見後排窗外一個穿短袖的娃，向做著手勢。忽然看到床邊的周懷仁，吐了吐舌頭轉跑開了
陳敬源一頭霧水，還在想這小娃剛才出現，在窗外手舞足蹈的想表達什麼
“陳敬源，你來背誦一下，下午學習的容”
忽然被周懷仁喊道，陳敬源還沒反應過來，看著臉難看的周懷仁，心想剛剛的周志山這是把先生氣什麼樣了
站起來，想了想背誦道：
“人之初，本善。相近，習相遠。苟不教，乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚”
周懷仁看著這孩子，心想一個時辰，從剛識字到背誦如流，看來是用心了
點了點頭，笑道“很好，知道如何解釋嗎”周懷仁抱著試試的心態問道
陳敬源想了一下，心道反正決定考秀才和舉人了，那也不用刻意藏拙，早點參加科舉，早積累經驗，大明朝科舉太難
“人剛出生時，本都是善良純粹的……他教育五個兒子，個個都品行端正、學有所，名聲傳遍天下。先生不知道我說的對不對”
這時候周懷仁倒是驚訝了，他上次聽陳周氏說過這孩以前沒識過字。那就是單純記憶力和用功了，剛才在隔壁就聽到這邊孩吱吱哇哇的聊天，沒想到這孩子能忍住學習。
周懷仁哈哈的笑了起來，道“好-好，坐下吧，說的很對”
這時候其他孩也驚訝的看著這個背書很好的新同窗。李繼照和陳敬甫他們三個回頭給了陳敬源一個大拇指，意思是牛啊
“大家要像這位新同窗學習，不要辜負家裡的期”
周懷仁環視四周看了看其他孩
“是，先生”
