“結果，那幾位佛學大佬，有一個算一個，全都被他說得啞口無言，心服口服。”
“辯論到最後，大佬們拉著他的手，慨萬千，說重振大唐佛法的重任，以後就全靠你了！”
【他變強了，也變禿了。】
【助教升級講師了是吧？】
【還有咱們四川的事兒？】
【二十歲就打遍天下無敵手了，我二十歲還在為考四級發愁。】
【人比人，氣死人啊！】
說到這裡，蘇銘的語氣變得沉凝。
“他雖然年紀輕輕，就已經站在了當時大唐佛學界的頂峰。”
“可站得越高，他看得就越遠，也越發困。”
“為什麼？”
“因為他發現，同一本佛經，同一種教義，在不同的地方，由不同的高僧解讀出來，意思竟然會有細微甚至巨大的差別。”
“這就要歸結於大唐之前的歷史。”
蘇銘頓了頓，繼續道：
“眾所周知，隋朝之前，有一段長達數百年的分裂和戰。”
“佛法東傳，本就是一個不斷翻譯、解讀、再傳播的過程。在這漫長的歲月裡，經典的流傳難免會出現疏、錯誤，甚至被人為地修改。”
“對於玄奘這樣追求極致真理的人來說，這是無法忍的。”
“他心中萌生出了一個無比堅定的念頭。”
“他要去佛法的源頭，去天竺，看一看最原始、最純粹的佛典，到底是怎麼說的！”
“這個想法，在西元626年，因為一個人的出現，而變得無比清晰。”
“那一年，玄奘在長安偶遇了一位來自天竺的高僧，名波頗。”
“這位印度和尚告訴他，在遙遠的天竺，有一座名為那爛陀寺的地方，那是全天下最好的佛學院。那裡的主持，戒賢大師，是世界頂級的佛學導師。”
“波頗對玄奘說，戒賢大師通《瑜伽師地論》等本大法，你如果誠心向佛，應該去那裡學習。”
【波頗？波潑佛？】
【瑜伽？練瑜伽的那個瑜伽嗎？】
【此瑜伽非彼瑜伽，這裡的伽讀茄，《瑜伽師地論》是佛教一部極其重要的論典。】
【這麼牛的天才，去學什麼佛法，簡直是浪費人才！要是學數理化，放現在妥妥的國之棟樑啊！】
【樓上在說什麼？？？那是古代啊！】
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