“我們每一個人，都是宇宙的一隻眼睛。”
我忽然想起這些天聊過的所有人和事——
王叔最後的眼神，是被看見的眼神。
子言說出來那些話，是被聽見的話。
那棵香椿樹變傢俱，是被記住的樹。
那幅荷花上蝴蝶，是被全的畫。
那盆梅的疤變眼睛，是被轉化的傷。
每一次看見，每一次被看見，都是一次“合一”。
把分開的東西，重新連起來。
師父彷彿看穿了我在想什麼，輕聲說：
“遠兒，你剛才說的‘大團圓’，就是這個。”
他解釋道：
“大家過生活的酸甜苦辣，彼此最終還能和諧——這不是容易的事。要經過多誤解、多傷害、多眼淚，才能走到那一天。”
“但只要能走到，就是大團圓。”
“因為那意味著，所有分開的，又合起來了。所有不同的，又相通了。所有演的戲，又回到導演那兒了。”
他頓了頓：
“這就是宇宙安排給我們的功課。”
師妹問：“什麼功課？”
師父說：
“在分開中學會合一。在不同中學會相通。在傷害中學會原諒。在失去中學會記得。”
他看著我們：
“我們被‘一’化出來，各自去經歷酸甜苦辣。然後在經歷中，慢慢學會看見彼此，珍惜彼此，保護彼此。”
“等到我們都學會了，我們就回去了。回到那個‘一’裡去。”
“這就是大團圓。”
樂樂不知什麼時候又跑出來，趴在石桌上睡著了。
月灑在臉上，小小的，安安靜靜的。
師父看著，輕聲說：
“這個小傢伙，也在做這個功課。今天去園，看見長頸鹿，看見小鳥，看見獅子老虎。在學習‘看見’。”
”。課功做在是都，次一每。辣苦甜酸多很，事多很，人多很到遇會後以“
”。’見看‘會學了為是就，生一這來原——白明會就，了老等“
……了潤溼然竟眶眼，話這著聽我
。困和茫迷些那，晚夜的來出不寫些那，子日的氣上不些那——歷經的年些這己自起想
。課功做在是都來原
。”見看“會學了為是都來原
。點點一了見看像好，在現
。了樣一不經已但，點點一是只
：肩的我拍拍，起站父師
”。天今住記，兒遠“
”。天今想想就，候時的來出不寫後以。子樣的’見看‘是就，話些那的說你“
”。在還課功。在還你。在還它“
，兒那在站我
。了笑然忽
