回到紀黎宴的住所，兄弟倆簡單做了晚飯。
飯後，紀黎遠拿出本週的課堂筆記和作業，有些難題想請教紀黎宴。
“哥，這裡關於半導摻雜的部分，我還是不太明白......”
紀黎宴接過筆記，仔細看了看，拿出紙筆開始畫圖講解：
“你看，當我們在純半導中摻雜質時......”
燈下，兄教弟學的畫面，與多年前在紀家小院裡的一幕何其相似。
只是容已從基礎的電路原理，變了前沿的固理。
這樣的日子過得充實而愉快，轉眼就到了期末。
紀黎遠不僅課程績全優。
還在實驗室中，協助完了一項關於提高太能電池效率的研究。
其果被整理論文，發表在《理學報》上。
論文發表那天，紀黎宴專門請他吃了一頓大餐。
“為我們紀研究員的第一篇論文乾杯。”
紀黎宴以茶代酒，笑著舉杯。
紀黎遠有些不好意思：
“我只是做了一些輔助工作，主要思路和實驗設計都是哥你的功勞。”
“不必妄自菲薄。”
紀黎宴正道，“你的實踐經驗和觀察力，為這個研究提供了重要思路。”
“記住，好的科研既需要理論深度，也需要實踐智慧。”
他頓了頓，意味深長地說：
“這也是為什麼我鼓勵你在學習理論的同時，不忘結合實際應用。”
寒假來臨，兄弟倆一起回到老家。
蘇梅梅和紀保國早已得知兩個兒子在京華的“雙重份”，樂得合不攏。
“咱們家這是出了大學教授啊！”
紀保國逢人便自豪地說。
蘇梅梅則更關心兒子的生活：
“在大學裡吃得好嗎？住得習慣嗎？阿宴你可別顧著工作，得多注意......”
除夕夜，一家人圍坐在一起吃年夜飯，其樂融融。
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