十月初的關中，秋高氣爽。
過“格樓”頂層書房寬大的琉璃窗，灑在堆滿圖紙、模型、書籍和各類礦石、植標本的巨大書案上，映出一片明亮溫暖的斑。
空氣裡瀰漫著淡淡的墨香、茶香，以及一種屬於理與創造的獨特氣息。
這裡是秦風在天工院的專屬書房兼工作室，平日除了最核心的幾位先生，極有人能踏。
此刻，書房卻多了一位特殊的客人——大秦長公子，扶蘇。
扶蘇坐在秦風對面的一張圈椅上，姿端正，眉宇間卻籠著一層淡淡的憂思。
他今日未著華服，只一素淨的深青儒袍，更顯得溫文爾雅，與這充滿“奇技”之的書房略有些格格不，但他目清澈，態度誠懇，並無毫輕視或不適。
秦風親手為扶蘇斟上一杯清茶，茶湯澄碧，香氣清幽，是蜀新進的“驗”茶餅所沏。
扶蘇雙手接過，道了聲謝，卻並未立刻飲用，而是看著杯中起伏的茶葉，沉片刻，終於開口：
“秦師，” 扶蘇對秦風的稱呼，自秦風兼任“實學堂”總提調、為皇室子弟講授“格”基礎後，便從“秦院主”改為了更為尊崇的“秦師”， “學生近日，心中常不安，有些困，想請教秦師。”
“公子但說無妨。”
秦風放下茶壺，神溫和。
他對這位以仁厚聞名的長公子頗有好，知其並非迂腐之人，只是所教育與傳統觀念深固。
扶蘇抬起頭，目誠懇地看向秦風：“秦師自執掌天工院以來，所行之事，所制之，於強兵、於富民，確有大功，學生親眼所見，亦深為歎服。父皇信重，恩賞有加，亦是理所應當。”
他頓了頓，語氣變得沉重：“然，學生亦看到，因天工院新法推行，鹽鐵之利重新劃分，百工之序變，舊有商賈匠戶，生計損，怨聲不小。
朝中老臣，世家大族，對秦師……對天工院，亦多有非議，近日尤甚。
更聞河東、邯鄲之事，迸現，雖系歹人作，然其源，未嘗不是新舊替、利益衝突所致。”
扶蘇的指尖輕輕挲著溫熱的杯壁，繼續道：“學生嘗讀史，見商君變法，強秦而亡；吳子治楚，功而肢解。
非其法不善，乃驟變太急，樹敵太多。
今秦師所為，開千古未有之新局，利益尤甚。
學生憂心，長此以往，新舊對立愈發尖銳，恐非國家之福，亦非……秦師之福。”
他抬起頭，目中帶著真摯的關切與期盼：“學生斗膽進言，秦師……是否可暫緩些許鋒芒？
於推行新法、新之際，亦予舊勢力些許轉圜之餘地，些許補償或安？
譬如鹽鐵之利，可否分潤一二於舊商？譬如匠籍之制，可否對老匠人更為優容？譬如朝堂之上，可否對老臣稍假辭，以示尊重？
如此，或可緩和矛盾，減阻力，使秦師之‘格’大道、富民強國之策，能更為平穩、順暢地推行下去，徐徐圖之，方是長久之計。
此乃學生一點愚見，不知秦師以為如何？”
一番話，條理清晰，言辭懇切，充滿了仁者悲憫與調和矛盾的理想。
扶蘇是真正在為秦風擔憂，為國家穩定考慮，希以一種相對溫和、漸進的方式完變革，避免激烈的衝突與流。
。之索思出而反，悅不無並上臉，著聽地靜靜風秦
。緒思理整間時刻片有己自讓也，延蔓中口在香茶的苦微冽清那任，口一呷輕，杯茶起端他
”。佩某秦，詳周事慮，下天懷心，厚仁子公“
”。策上是自，盪震減，之圖徐徐。道之國謀老為確，言所子公“，晰清而穩平音聲，杯茶下放風秦
。亮一中眼蘇扶
”，然“
”？窗之展發’技科‘為何？’法變‘為何，知可子公“，利銳邃深得變目，轉一鋒話風秦
。怔一微微蘇扶
”。退則進不，舟行水逆如，法變“
？勢等何是國楚、國秦，時之法變們他知可，例為子吳、君商以子公“，道緩緩風秦
。痾去能不藥猛非，深已弊舊，允不勢時是而，’之圖徐徐‘想不非並們他。國不將國則，法變不，困外，弱積貧積
。態疲顯漸已，技、度制有舊，波餘東關有，視虎奴匈有北然，盛強統一似看，秦大之日今
。路之盛強的新拓開，力活的新注國帝為是則實，’技奇‘似看，行所院工天
。舟行水逆是亦，路此
”。難加上難，行前想再，折夭芽新，撲反力勢舊則，退倒至甚，緩放而力阻因若
。與藝技進先之得所’格‘為解理其將可子公……’技科‘於至“：道蘇扶對背，野田遠和坊工的序有然井下樓著，前窗到走，起站他
