我猜測陳子安口中說的鬼，就是那個被泰迪熊弄死的生。
孟華對生的況沒多說。我想著那生已經徹底消失，也沒興趣再打聽的事。
“繼續開吧。”我說道。
陳子安卻是沒有閉上，話匣子開啟後，就滔滔不絕。
“那個生自殺，好多年前的事了，那時候我都沒出生吧。我就是聽說啊，長得不好看，還醜人多作怪，喜歡學著那些明星打扮自己。那個年代可以沒有化妝品，也不知道弄了什麼來塗臉，紅一塊黃一塊的，所有人看了都笑啊，還嫌棄噁心。”
我聽著覺得不太對勁。
那個生可沒有“年代”，也沒有打扮自己，看起來就是最普通的學生。
“……被學校裡的人排，有人就故意作弄。現在有個詞，校園霸凌，嘿，那是多嚴重的社會問題啊，弄不好都得退學，夾著尾到其他地方去讀書。那時候可沒這種說法。老師學生都討厭，家裡人也罵作妖。後來，就跳樓了，腦殼都摔爛了。聽說那塊地方，就是跳樓的地方，好多年都沒洗乾淨，地上還是紅的。”
陳子安不知道我在想的事，繼續說道：“之後啊，學校就鬧鬼了。有不人就在學校裡面看到了。也沒做什麼，咱們這兒的鬼，都不殺的嘛。學校裡的學生第一次看到，有些被嚇到，後來都習慣了。也就時不時，聽說有新生被嚇得喊。學校里老師也沒什麼辦法。咱們這兒的香火驅不了啊，只能由著在學校裡面晃著。”
這鬼故事變得有些無厘頭了。
我覺得這故事和我遇到的生鬼魂沒什麼關係，大概是另一個匯鄉人編出來的故事，也可能那個鬼仍然在學校裡徘徊。
陳子安卻是話鋒一轉，故意測測地笑了笑，“不過，有一次鬧出了一個大事。就在那鬼跳樓的地方，完全一樣的地方，有個生也跳樓了，也是腦殼著地，都摔碎了。那的痕跡，跟地上的痕跡完全重迭了。”
我一怔。
呂巧嵐抱住了自己的雙肩包。
“誰都不知道到底發生了什麼，差不清楚，警察說是意外，讓學校加強安全教育。但那個死掉生的家長可不依。他們就鬧了好一通，一會兒說是那鬼殺了他們的兒，一會兒又說兒在學校裡面一直被欺負，是有人推下去的。”陳子安又是故意用森的聲音說道，“後來，一個月，那個學校的學生裡面，死了四個，全都是被人殺死的，但警察就死活找不到兇手，沒有兇，沒有線索。有他們班的學生就說啊，那幾個，原本就欺負那個生，這是生找來了，來報復了。”
我問道：“你們這兒的鬼不是不殺的嗎？”
陳子安又是古怪一笑，“對啊，不殺。那幾個學生是跟著父母打工過來這兒的，可不是咱們這兒的人。”
我再次怔住。
呂巧嵐問道：“外地生欺負你們本地人？”
這是一個很合邏輯的問題。
正常來說，強龍不地頭蛇，學生這樣衝、青的團更是會有一種單純的抱團想法。校園霸凌多也是因為這個關係，而無法真正遏止。
異類會被排斥。
沒有比地域更加簡單明瞭的區分異類方法了。
陳子安將車子停在了一小區門口，回頭看我和呂巧嵐，“那個死掉的生啊，很討人嫌啊，其他學生不欺負，就是不理。有時候啊，就會弄點東西塗在臉上，將自己打扮得怪里怪氣的，還湊到其他人面前晃悠。”
我張了張，想要說什麼，可看陳子安那表，又咽下了到邊的話。
陳子安似乎很滿意自己這個鬼故事的效果，對我手：“二十塊。要不要我在這兒等你們辦完事，送你們回去啊？”
我掏了錢給陳子安，讓他在門口等著。
我和呂巧嵐一塊兒走進了小區。
。佈分的樓民居了示顯，牌示指的大個有口門區小
