第1883章
沒有繁文縟節，文茵只說了三句話：
“第一，你們來到這裡，不是為了嫁個好人家——雖然那或許會是結果之一。你們來，是為了為更好的自己。”
“第二，在這裡，不問出，只問勤勉。漁家可以為刺繡大家，農家可以為理財能手，商賈之可以為杏林妙手——一切，看你們願不願意學，肯不肯吃苦。”
“第三，也是最重要的——從今天起，你們要互相扶持，如同姐妹。一個人走得快，一群人走得遠。”
簡單的開蒙禮後，各回各班。
常班的講堂裡，二十六個孩坐得筆直。周秀兒站在講臺上，看著那一張張稚而張的臉，忽然想起一年前的自己。那時也是這樣，坐在長安塾的講堂裡，手心裡全是汗。
“我周秀兒，是你們的紅先生。”開口，聲音儘量放，“一年前，我和你們一樣，是聖賢塾的學生。我家在江南漁村，父親打漁為生，母親幫人洗。學時，我只認得‘天地人’三個字。”
臺下響起輕微的吸氣聲。孩們顯然沒想到，這位看起來沉穩端莊的先生，竟有這樣的出。
“這一年，我學會了認一千個字，會算賬，會刺繡，會調理常見的小病小痛。”周秀兒繼續說，“因為學了這些，我父親的傷得到了更好的調理，我母親不用再那麼辛苦，我弟弟妹妹也能繼續讀書。更重要的是——我知道，我的人生，有了選擇。”
走到第一排，輕輕拍了拍喜鵲的肩膀：“就像喜鵲想學織錦，為了讓母親織的布賣上好價錢。這個願，很了不起。因為在你們心裡，學習不是為了攀附誰，而是為了守護自己所的人。”
喜鵲眼睛紅了，用力點頭。
“現在，我們上第一課。”周秀兒回到講臺，拿起一支筆——這是草靈從現代帶來的點子，用石膏製，比筆方便得多。在黑板上寫下兩個大字：
“” “手”
“這是‘’，子的。我們是誰？我們是子。”周秀兒指著第一個字，“這個字，要寫得端正，寫得有力。”
“這是‘手’，雙手的手。我們有手，能勞作，能創造，能改變命運。”
又寫下第三個字：
“學”
“這是‘學’，學習的學。我們來這裡做什麼？來學習。學知識，學技藝，學做人。”
三個字寫完，轉面對學生：“‘’‘手’‘學’——這就是塾要教給你們的第一課：我們子，用雙手，過學習，改變人生。”
