前世，原主是一所小學的老師。
這份工作原主很滿意，不僅雙休，而且還有寒暑假，最重要的就是離家近，還和父母住在一起，不用擔心水電，下班回家就有做好的飯菜，這日子簡直絕了。
老師這份職業是原主從小的夢想，認為老師既威風又厲害，威風在能讓同學都聽話，厲害在什麼問題都知道。
這天，原主從學校回到家，就收到了一位家長的訊息，要求把自己孩子的座位調到第一排的中央。
原主沒有同意，如果調了那就是對其他孩子不公平，班上的座位是流的，一星期一回，保證每個人都能坐到心儀的位置。
原主也給家長解釋了，可這位家長不聽，讓原主儘快把孩子調到第一排，並給他們道歉，不然就會向學校教務投訴，還有校方領導進行投訴，讓原主不要不知好歹，不然老師的職位也別想保住。
原主很是無奈，最後還是領導找到原主先讓這名學生坐到第一排，之後的事之後再說。
這位家長見狀，就非常的得意。
之後更是事事挑剔，百般挑刺，還跑到學校當眾辱罵原主，長達一個多小時，就是因為原主沒有表揚他家孩子的作業。
平日裡更是過分，經常給原主發訊息，出言辱罵，言語威脅。
還說原主這個老師職業，說的好聽一些是培育祖國的花朵，實際上就是服務行業，不僅要服務學生，還要服務他們家長。
更是過分的是，這位家長在半夜十一點給原主發訊息，原主沒有及時回覆，直接坐在大群裡指責原主不負責任，甚至拿原主單說事，揚言要把原主的聯絡方式發到朋友圈，讓所有人去擾原主。
事鬧出來後，學校非但沒有維護委屈的原主，反倒勸說原主主低頭道歉，去安家長的緒。
說原主很年輕，以後還很長遠，格局放開點，不要跟家長一般見識。
原主實在不了了，覺得自己沒錯，就把過程發到了網上了，家長眼見輿論發酵心裡慌了，但還是不肯主認錯悔改，反而變本加厲進行威脅。
無奈之下原主選擇了報警，警方也對此做出了警告。
後來家長見自己理虧，就給孩子轉學了，但家長也不從自言行找問題，反倒來怪罪原主。
說原主厲害，膽，居然敢報警，說他還有後招，看原主能不能接住，還說要看看原主能掀起什麼風浪。
說他已經寫了份檢舉材料送到上面了，說原主不過是個小學老師，算什麼東西。
之後就開始頻頻向教育局，以及上級部門投訴，可幾番核查下來，所有結果都證實原主沒有任何違規違紀行為。
理虧之後家長依舊不肯罷休，甚至請來律師起訴發聲維權的原主。
好在最後原主贏了，但學校說害怕原主的事會影響到學校正常的教學，就把原主給開了。
得知原主失業了，那個告原主的家長高興壞了，不停的嘲諷原主。
......
“姜老師，我不舒服，你看這節課要不你替我上？”
姜媛剛睜開眼就聽到有人讓代課，想也不想的就拒絕了。
“我也不舒服，你自己上！”
“你...你敢拒絕我？”
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