雖然麗和西娜都沒怎麼過過“正常”的校園生活，但在最開始穿過來後，也只是對來到這個真實的魔法世界到興。
而隨著探索“神秘霍格沃茨”的進度逐漸完，新鮮也漸漸消褪。
按部就班的校園日常如流水逝，們在忙著搞事業（西娜）或搞事（麗）之餘，注意力自然更多地放在了一些重要“劇點”上。
譬如眼下。
兩人都在關注著本學期新增加的“四樓靠右邊走廊”的區，們想再等等，看奇會有什麼行。
畢竟，在“原劇”中，被鄧布利多用魔法石釣出來的，就是奇教授，或者準確的說，是附在奇後腦勺上的伏地魔。
眼下伏地魔雖然已經有了個畸形的實，而不像個阿飄似的，但對他來說，“長生”依然是他無法拒絕的。
更何況，即使他原本對於“尼可·勒梅式長生”並不算太熱衷，麗覺得伏地魔更想要的是“長生不老、不死不滅”的那種，但他現下被現實所迫，估計也不得不“退而求其次”了。
因為他現在連個像樣的都沒有，甚至可以說是生活不能自理，以伏地魔的自卑自傲和偏執瘋狂，他不可能忍太久這種生活，特別是在看到解決機會的況下。
至於，“原劇”中盜取魔法石失敗的後備方案，對伏地魔來說，要從現在一直等到能找到還莉莉·波特臨死前用緣魔法保護的小哈利，得到他的，還不知道要等多久，有多變數呢~
所以，西娜和麗一致認為，伏地魔一定會催促迫奇對魔法石手，尤其在收到麗的“非正式邀約函”之後。
不過，在後腦勺上沒著“監工”的況下，以奇的膽識，顯然還是不足以支撐他乾脆利落的就在“最偉大的白巫師”眼皮子底下，立刻就鋌而走險的。
這和作為教授去接近、引導麗·格林德沃這個學生，完全是不同的難度。
至於哪個更地獄一點兒，恐怕事實與奇本人的想象，是截然相反的。
“所以，他到底打算什麼時候手啊？”
又過了好些日子，麗由一開始興致的期待，已經變得不太耐煩了，只想著這事兒趕完了拉倒。
“如果說要有什麼大作的話，應該是在萬聖節。”
今天天氣不錯，黑湖邊高大的山櫸樹下，習習微風中，西娜坐在野餐墊上，雙手各拿著一不鏽鋼棒針，靈活地編織不停，一件淡藍織花已織就了大半。
單手支頤，側躺在旁邊的麗，出另一隻手，拿了個備用的線球掂了掂，眨眨眼睛：“被詛咒的萬聖節？”
“特別的日子，總要配上特別的故事，劇總是這麼發展的，不是嗎？”
西娜看著開始不自覺地用手掌著線球在野餐墊上來回滾，像只小貓似的麗，翹了翹角：“最近斯普教授沒再給你加作業嗎？”
“昂，木有啊，他連我上次的論文，都還沒把批改結果發還給我呢~”
麗扯住線球上的線頭，將球隨意推遠，隨著線球滾，一條淡藍的線蜿蜒展開。
“是不是咱們論文寫得實在太好了，所以斯普教授打算給我申請個魔法界諾貝爾獎，比如梅林勳章之類的？”
乾脆坐起來，雙手往回倒騰著線，讓線球越滾越遠，直到線球滾下矮坡，落黑湖裡，才丟開了手，輕咳兩聲，裝模作樣地調笑道：
“為表彰我對魔藥史學做出的卓越貢獻。你覺得呢？”
