再接著便是殿試，由皇帝親自考核，榜首即為狀元。
在這個過程中，會形複雜的師生網路。
如果一路順利考上進士，那麼這位學子便會有諸多老師，包括啟蒙老師、授業老師（私塾老師）、鄉試中的座師及講師（國子監教師）、會試中的座師等。
出軍戶的人自然也可能擁有作為讀書人的弟子，但這通常發生在他們取得顯著就之後，比如高拱、張居正等人，他們的學生遍佈各地。
然而，要拜杜寒這樣無功名的軍戶為師，難免會引起天下讀書人的嘲笑。
孫元化對自己的這個想法到頭疼不已，竟有些不知所措。
“其實我也懂得有限，多虧了我的那位英國朋友指點。”杜寒趁眾人崇敬之際，巧妙地提起那個虛構的人，以此消除眾人的疑慮，特別是針對孫元化的疑問。
畢竟，他對西方事知之甚，索隨口應對。
果真，孫元化並未起疑，他也失去了繼續追問的興趣。
因為杜寒在作炮用象限儀時展現出的嫻技巧，已讓孫元化自愧不如。
城牆之上陳列著不佛朗機炮，參觀完紅夷大炮後，眾人又仔細觀察了一番佛朗機炮。
嘉靖元年（1521年）夏季，明軍與葡萄牙艦隊在廣東江門西草灣展開激烈戰鬥，明軍俘獲別都盧、疏世利等42人，擊斃35人，奪取戰艦兩艘，此役被稱為“西草灣之戰”。
雖然這場海戰規模不大，但明軍卻收穫頗。
在繳獲的葡萄牙戰艦上發現“火炮曰佛郎機”，從而開啟了火西洋化的程序。
佛郎機炮是一種後裝膛鐵炮，分為炮管、炮膛及子炮三部分。
使用時，需先將火藥與彈丸預先裝子炮，開炮時將子炮置炮膛，藉助炮管上的準星與照門瞄準目標後，點燃子炮的火門即可發彈丸。
不同於常規火炮，佛郎機炮的炮膛較為大，炮尾配備舵杆以方便調整炮管方向，其子炮的設計類似定裝彈藥。
在過去每十幾分鍾才能發一次的年代，佛郎機炮能夠實現一分鐘發四五發炮彈的高效。
明朝引佛郎機炮後，開始對其進行仿製與改進，相繼研發出了艦炮、城防炮、戰車炮、山地炮、步兵炮以及騎兵炮等多種型別，尺寸各異，種類繁多，總數達三萬以上。
至嘉靖末年，該型火炮已為明軍的核心裝備。
開放式炮膛既是佛郎機炮的最大優點，也是其主要缺陷。
由於結構原因，它無法為一門重型火炮，否則子炮極易因力過大而裂。
因此，無論口徑還是裝藥量上，它相較當時主流的前裝火炮並無顯著優勢，口徑通常不超過四十毫米。
基於分裝式設計，佛郎機炮的封較差，遠不及同等口徑的前裝炮威力強勁。
這類武在西方已屬過時產，即便是杜寒對此也無甚興趣，就連西勞和孫元化也都興致缺缺。
就在眾人略無聊之際，彭簪古帶領幾人登上城樓。
跟隨彭簪古而來的共有七人，均約三十多歲，破舊的衫、黝黑的與糙的雙手錶明瞭他們的生活境況。
這些人均為寧遠的匠戶，專門服務於孫元化的炮隊製造炮彈。
。戶軍於低至甚位地的戶匠，明大在
