李妍婧：“所以我們就給您下了一個這樣的診斷。”
唐九洲：“我覺得妍婧真的很不錯。”
周峻緯：“整個的這個語言邏輯會更容易跟隨。”
齊思鈞：“聽著就很流暢且清晰。”
周峻緯：“簡單到點。”
齊思鈞：“準確。”
周峻緯：“對，而且就是有不停地去核實患者，就是不是這樣。”
李妍婧：“我們現在的針灸方面是師弟來說，然後方劑方藥方面是師妹來說，針灸方劑，這都是他們擅長的，這樣我們就可以從不同的三個方向去思考。”
王涵：“我們有在方劑上考慮，診斷您是那個氣滯瘀嘛，然後八珍湯的組是四加四君，既可以幫助你健脾，然後健脾胃，增強這個消化吸收能力。然後還有一個四神湯，這些都是可以幫助你健脾胃的。其實艾灸也是一個很好的選擇，去燻一燻，像足三里，神闕、關元、氣海都在肚子上，所以作起來很方便，然後再加上關元和氣海，它是非常好的補氣的功效，所以說這個艾灸是比較適合您作為平常的一個保養的。”
付老師也很認同：“對，他做個艾灸，實際上艾灸對這個病應該有好，這個病病位比較深，它在骨。”
王煜：“老師好，我來彙報一下文韜哥的況。我想過三焦來治療。什麼是三焦？我們可以把人想一個大火爐，在燒著水，下面是你的命門之火燒著鍋裡的一壺水，就是水變水蒸氣的時候有很多熱量，它的化的時候會放很多熱，所以汽化功能它就是人轉換能量的一個場所。”
齊思鈞：“這解釋的很合適，很適合韜哥這個理科生。”
周峻緯：“是的。”
王煜：“三焦它是水火的通道，它又是元氣的通道。您現在寒氣在，不管是外寒還是寒，然後我們要暢達三焦，所以我們第一個取的就是外關關。”
恩齊不明就裡地看向小林：“什麼？”
“刺，就是這樣。”小林拉過他的手，給他點了一下手臂上對應的外關和關的位置，“從這到這下針，扎。”
恩齊瞳孔地震：“聽了覺就好了，不用紮了。”
給孩子笑得前仰後合。
“剛剛你的也是痺症，是不是也得這麼扎？”恩齊關切地問。
林茉點頭：“是啊。”
“這樣扎很疼吧？”仙子有點擔心他的茉莉。
“不好說，韜哥那個病理的是相當於淤堵，我這個傷後的相當於切斷了，可能會疼吧。”小林下思索著。
旁邊的仙子都快心疼壞了。
王煜：“然後再用關元、巨闕，它分別是心和小腸的募，都是屬火的，可以幫你昇。”
“韜哥有點張了。”付老師皮皮調侃。
唐九洲：“他以為也有小方能治療。”
周峻緯：“對，結果一上來開大了。”
曹恩齊：“開大招了。”
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