張世康有的在全士兵面前求誇獎。
對於集權和民主，張世康倒是沒有偏見，甚至覺得但逢世，集權的效率更高也更適合，但這也並不意味著民主在這年代毫無可取之。
相比於一個武藝湛，但卻不得人心的將領，一個擁戴的將領在苦戰之時，能發更強的戰鬥力。
張世康的舉例很直白，但凡不是個傻子都能聽懂，那些個自認選拔機會更高的游擊將軍、把總、千總們都若有所思，而那些普通計程車兵們都很高興。
雖然才認識一天多，但提督大人都為他們著想，對他們真是沒的說，便都絞盡腦的開始表達謝意。
可這些士兵到底是沒啥文化，翻來覆去也就那幾句。
“願為提督大人效死！”
“提督大人聰明絕頂，俺……俺……”
“提督大人長命百歲！”
……
張世康沉醉在誇獎聲裡半晌，連孫維藩都看不下去了，才擺擺手示意眾人安靜。
“至於副將的選拔標準，的選拔細則，容後便會在軍營公佈，有心人可自去檢視。”
副將軍職位於參將之上，總兵副總兵之下，下轄至一萬士卒，已經可以作為一軍鎮的統領，選拔標準自然也比參將要嚴苛許多。
其中最重要的一條，就是必須識字，因為這一層面的將領，已經不能只滿足戰這一需求，而應該講究一點戰略了。
比如弓和弩，只會用不夠，還需要足夠了解弓弩的構造，弓箭拉力以石為單位，多大拉力在多大程威力最大，風向對箭羽有多大影響，當資匱乏時能否組織人手就地取材，這都是副將應該瞭解的。
至於參將選拔的加分項步騎協同，這一條對於副將來說只是基本功，要足夠了解常見的戰陣，要會對經典戰役進行復盤，要懂得利用地勢地形，還要悉後勤輜重等等。
除此之外副將也有加分項，那便是策論，確切來講是對當前軍事局勢的瞭解、分析和解決方案的思考。
張世康大抵上參考了這時候武舉的部分考試容，但也將他所認為的糟粕去掉。
比如武舉的策論竟然還包括政治層面的容，張世康就覺得很不可取，軍隊只能是政治的延，而不是政治本。
另外武舉還有一條，那就是相貌要求，你很牛，但長得醜，也會直接被考醜拒，張世康認為大可不必。
只要你能打勝仗，哪怕你醜到天際，張世康也不在乎。
大致講了一下之後，在孫維藩的命令之下，三個步軍營和半個馬軍營便開始了日常練。
孫維藩的練方法自然是目前大明最傳統的那種，張世康昨晚便大致詢問了下。
步軍分為武練、能練、軍陣練和軍紀考核，當然每一項又分作若干小項。
比如武有刀有劍，有弓弩有钂鈀有長槍，大明軍隊裝備的武五花八門，比十八般兵可多多了。
對於傳統的練方法，張世康倒是沒什麼意見，可對於自己的五千兵，他卻堅持要用自己的那一套。
雖然孫維藩不知道張世康要怎麼練，但這廝並不怎麼關心火營，這其實也是大明目前的現狀。
大明的軍隊也是有鄙視鏈的，比如邊軍鄙視各地募軍、募軍鄙視衛所軍、衛所軍鄙視，哦，衛所軍沒什麼可鄙視的。
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