海中期作為戶部尚書，對這次出征的糧秣況進行過初步的估算。
按照既往的方式，十石糧是路上就要被民壯消耗掉九石。
如果就地徵調民夫運糧，數十萬大軍抵達安南國，路上浪費的糧食甚至都可以支撐大明的東征和西征計劃了。
畢竟北京城距離安南國太過遙遠。
所以他才與孫維藩以及東廠廠督商議，據他對各地民的瞭解，認為民心是可用的。
只要朝廷稍微加以引導，便能為這次大徵節省海量的糧食。
其實在幾年以前，朝廷徵糧是不必這麼麻煩的，直接開徵，不僅不給銀子，如果不肯出糧食，府就會直接派人搶。
千年以來都是如此。
張世康費了好大的勁兒才改變了這個狀態。
他認為府和百姓不該這麼對立，應該是互相就互為一一榮俱榮一損俱損的。
朝廷給百姓分配田地然後徵收田賦，剩下的糧食本就該是百姓的，這做藏富於民。
當然，為了在特殊時期讓百姓發揮更多的主觀能，朝廷也該同時做好輿論的導向，這便是大明月報的職責。
除此之外，張世康制定的五年計劃裡，關於在各州府建造更多的學堂也是其中一環。
未來如果朝廷的財政可以支撐，這些學堂將會以另外的形式為想進學堂讀書的孩子制定學費減免政策。
比如家裡有從軍的，或者戰死在疆場的直系，都可以以很低的費用讀書識字。
民可，使由之。
不可，使知之。
愚民政策或許在十七世紀以前，發揮過很好的作用。
但是時代畢竟在滾滾向前，相比於愚民，張世康更傾向於主讓百姓獲取知識，那才是一個國家長久繁榮的基。
隨著歐羅完文藝復興，大學在那片區域如雨後春筍般建立。
大明也絕不能落後，他早已給製造總局下派過任務，讓他們改進活字印刷、改進造紙，降低書籍、紙張的本，並且也據自己的見識對那些匠師們提供了合理的改進方案。
他要改變大明的知識壟斷，讓知識更普及。
這自然需要投巨量的資金、人力，事實上，五年計劃裡，所有的計劃都是相輔相的，都需要海量的投。
包括教育、醫療、基建，這些海量的計劃，其實就是破解資源詛咒的鑰匙。
五年計劃正在起步，大明的大航海時代也剛剛開啟，當大明的長遠謀劃到了最花錢的時候，也該是和聯勝最輝煌最能賺錢的時候。
大明將用海洋裡攫取出來的黃金白銀，投那巨大的支出之中，大明有龐大的市場，抵消通脹的能力也比荷蘭國、西班牙國大數十上百倍。
荷蘭國、西班牙國用兩百年的慘痛破產才換取來的教訓，張世康卻早已知道答案。
只有金銀和金融的國家，是無之木，所以他們仍將繼續破產。
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