段書瑞苦笑道：“師傅，就怕時間不等人啊。你我二人都知曉，兩年後鄉試就要開始了。我一直認為，寫詩是一門子功，如果小的時候沒有打好基，未來學習只會越來越吃力。”
“我知道寫詩開始的越早越好，我也知道你現在心是很有迫的。但是恕我直言，我在你上沒有看到多對詩歌本的熱，你寫詩更像是機械的完某項任務。那麼告訴我，你究竟是為什麼想參加科舉考試？”
為了什麼？段書瑞不由得一愣。過往的一幕幕在他眼前浮現：他被那紈絝子弟的手下打得傷痕累累，魚薇哭著將他抱在懷裡；魚父面憔悴的半倚在床上，吃力的立下囑；魚薇的額頭上留下了傷疤，可卻對罪魁禍首三緘其口，只因為那孩子家世顯赫……他藏在廣袖下的拳頭不由得握，紅爬上他的眼球。他思考良久，才開口道：“在這長安城裡，平民百姓在遇到強權時，就只能是人為刀俎，我為魚。我不想再做那砧板上的魚了。我想為真正掌握話語權的人，用權力造福百姓，而不是作威作福。”只有真正強大了，才能保護邊的人，讓他們不再欺負。
陳伯聽了他的一段話，深。他深深的看了段書瑞一眼：“我相信你可以的。無論何時，你都不要忘了自己的初心。”他又接著道：“你的詩歌沒有明顯的風格，這樣的詩作很容易被歸為不流的一類。從今天開始，你多看看唐代各大詩人的詩集，學著模仿他們的寫作風格，看看哪一種是自己最能駕馭的。”段書瑞聽聞此言，不由得肅然起敬。
“你等我片刻，我去取一樣東西。”陳伯站起，向自己房裡走去。不多時，他拿著一樣東西過來了。段書瑞定睛一看，那是一個比尋常筆筒要大一些的竹筒，裡面有幾十竹籤。他有些不解的開口：“師傅，這些是……？”
陳伯沒有解釋，下令道：“你閉著眼睛從裡面一罷。”段書瑞閉上雙眼，小心翼翼的了一竹籤出來。他緩緩睜眼，只見竹籤上寫著兩個大字——“風、雨”。他有些丈二和尚不著頭腦：“師傅，您這是何意啊？”
陳伯出得意一笑：“恭喜你，中了最好寫的話題。這裡面都是不同的話題，供你以後創作詩歌時用。這一週你就寫有關“風”“雨”二字的詩歌吧，最兩篇，沒有上限。”他認真道，“藝創作來源於生活。只有熱生活、察力強的人，才能寫出好的詩篇。”
段書瑞恭恭敬敬道：“是。”陳伯給他拿了兩本書出來，讓他先自行讀書領悟，然後便離開了。他一邊如飢似的讀著，一邊後悔自己前世為何沒將《唐詩三百首》倒背如流。
中午時分，老婦人已經將飯菜做好，段書瑞肚子有些了。他將桌上的飯菜掃了大半，才想起二位老人沒吃多。他有些歉疚的看著老婦人，老婦人忙說：“段公子不必介懷。我們兩飯量本就不大，這些菜都是特意為公子準備的。公子吃得好，我就滿足了。”雖然這麼說，段書瑞也不太好意思風捲殘雲了。飯後，他執意包攬了洗碗的任務。之後，在老婦人讚賞的目中，他行了一禮，告辭離開了。畢竟昨天他就告訴二位老人，今天下午自己需要回去給學生上課，順便告訴他們調整上課時間的事。
他先回到自己的住宅休憩片刻，眼瞅著時間差不多了，才不慌不忙的向學堂走去。說是學堂有些不恰當，因為這間供孩子們上課的教室是其中一位學生的父親出資建立的。這名學生郭豪，因為長得圓滾滾的被其他學生們稱為“郭小胖”。他的父親郭恆是江東鉅富，未及弱冠之年便開始經商，如今擁有數百產業，房產遍佈整個江東地區和長安城，家產更是達到數百萬貫以上。他的父親沒有將家中獨子送到德高重的大儒門下，反而選擇了他這個年紀尚輕、資歷尚淺的老師。在得知他家中清貧，沒有多餘的房間可供教學使用後，郭恒大手一揮，將自家宅邸中的一間書房改造教室。這間教室規格可不小，可以容納二十多名學生一起學習。所以大家上課，都是在郭家上的。
正當他要進門時，一陣風從旁邊刮過，郭豪小跑著在他前兩尺的地方停下。“先生，您好呀。”他嘻嘻笑著，將一雙手往後一藏。他那全是汙泥的腳以及反常的行為引起了段書瑞的注意，他一本正經道：“你的手背在後面做什麼？出來我看看！”
郭豪不好意思的出雙手，手裡躺著一條活蹦跳的鯉魚。段書瑞讓開了些，皺眉道：“你這是……又下河去魚了？”
郭豪開口道：“是的……不過我聽了先生的話，帶了兩名僕人去，沒有一個人下河！我還抓到了好幾條大魚，都在僕人提的桶裡，他們還在後面。一會兒下課後，先生帶一條回去煲湯吧！”看到他真摯的神，段書瑞不忍心苛責他了：“即刻去洗手，再換一乾淨的服。做完這一切後再到講堂裡來。要不然被你爹發現了，可要當心你的屁。”郭豪忙不迭點頭，跑到後院洗手去了。
段書瑞來到講堂，此時已來了兩三個學生了。他們原本在竊竊私語，見到他進來，紛紛起行禮。段書瑞緩緩點頭，他將目收回，開始整理自己本堂課要用的書本。大約一炷香後，學生陸陸續續的來齊了。他等學生在座位上坐定，翻出書本後，清了清嗓子，開口道：“諸位，今天上課之前，先生想要告知你們一件事。”
眾人聽到後，皆正襟危坐，直覺告訴他們先生要說的絕對不是什麼小事。段書瑞面無表的說道：“從明天開始，你們上課的時間有所調整。原來定在下午的課要改到上午。”他頓了一下，犀利的目在講堂掃視了一個來回，“諸位可有異議嗎？”
