王娘娘好奇地看著符籙，依舊像上次一樣，看不見毫法力，
不由疑地道：“方師傅，這符籙？”
方雲微微一笑：“這安魂符，你也可以畫。”
前段時間，在趾淘到的《道教秘法直指》一書，
有許多民間道士用的符籙，以及各種法，他順手拿來用了。
方雲取過黃紙，又畫了一遍做示範：“安魂符不難，重在心意。
畫符的時候，要心存慈悲，想著的是化解怨氣，不是要去驅趕鎮。”
裘伊伊知道方雲的符籙賣得很貴，可方雲畫符卻是第一次見，忍不住湊到一旁觀看。
方雲一邊畫符，一邊講解要點：“這裡筆畫要圓潤，表示包容的意思。
這裡要剛勁，表示決心的意思。最後收筆的時候，要默唸超度經文，給怨靈一個歸宿，一個待。”
方雲既然決定教，就不會遮遮掩掩，將所有的道理，掰開碎，講給聽。
王娘娘看得目不轉睛，畫了半輩子符，師父從來沒有這樣教過，
以至於到今天，才知道這符籙從頭到尾，其中所含的真意。
朝方雲誠心誠意地躬：“多謝方師傅指點。”
方雲又畫了兩道安魂符，出言指點：“你先給們換上這符，
暫時穩住況，再去查一查原因，最好是找到那個孩子的魂魄。”
王娘娘聞言，趕替四人換上。
當符紙上額頭的瞬間，四個孩子的呼吸，明顯平穩了許多。
方雲看向劉校長：“還得去們的教室裡看一看，希能找到原因。”
幾人又駕車到了學校，五一假期，學校裡沒了學生的吵鬧，顯得安靜異常。
初三（一）班的教室，位於教學樓二樓。
劉校長臉有些發白，一邊帶路，一邊介紹：
“這間教室，就是蘭娟所在的班級，是去年國慶後死的。”
站在教室門口，方雲環顧著整間教室，就到一寒意，不由一怔。
方雲開啟神念，只見前排的座位上，正坐著一個穿著校服的小生。
