“你還戴著這個啊，這個儲空間那麼小，又不好看，幹嘛還戴著？”
紀時了戴在左手尾指的素圈戒指，有些忐忑地問道：“師兄是何意？要收回這個戒指嗎？”
“你要是不想要了就給我吧，扔了怪可惜的，但你戴著又累贅的。”
“一點兒也不累贅，哥哥，送我的禮就是我的了，不能要回去哦。”
“你要是喜歡就繼續留著，我只是怕你戴著不舒服又因為是我送的，不好擱置著佔位置。”
“我從沒有那樣想過，哥哥。”
接著，紀時拿出一雙雲紋白靴，道：
“這是超天階的傳送靴，一點點靈力就可以傳送至極遠的地方，方便哥哥出行。只要哥哥心中能想出地方，就能立刻去往那裡。”
那是很方便了，就像高修為的大能撕裂空間到跑。
周述很是心，點了點頭，默默收下靴子，換上，剛好合腳，把舊靴子放進儲空間。
接著紀時又拿出一枚青綠的簪子，簪頭是一朵雲。
“這是雲雨簪，可以呼風喚雨改變天氣，也有天階的防效果。”
又是一個周述非常心水的法。
接著紀時拿出文房四寶，十幾支筆，十幾塊墨，一沓厚厚的紙，十幾塊硯臺，依次排開。
“宣筆、湖筆，狼毫紫檀筆、羊毫筆、兼毫筆。
漆煙墨、藥墨、桐油煙墨、懷素墨、漢墨、松煙墨。
麻紙、皮紙、竹紙，生宣紙，半生宣紙，宣紙。
端硯、歙硯、洮河硯、澄泥硯。”
周述看著這一片文房四寶，腦海裡蹦出一個詞，他想他這輩子第一次用琳琅滿目形容文房四寶。
周述把這堆東西收了，雖然不太能用上，但他還是很喜歡文的。
周述想著收了紀時這麼多禮，不回禮不好，不如就把鈿貝扇先拿出來。
結果紀時居然還沒有送完，他又拿出來，硃砂和紅綠黑白各符紙。
雖然周述不用硃砂和紙空手也能畫符了，但練習新符的時候還是需要的。
周述都收下了，見紀時沒有作了，這才拿出鈿貝扇遞給紀時，笑意盈盈道：“給你的，回禮。”
紀時驚了一驚，竟然愣神了一瞬，才雙手接過鈿貝扇。
周述介紹功能道：
“這把扇子扇出的微風有清心淨塵的功效，若是對敵人扇風，可篡改記憶；對攻擊扇風則可化解攻擊或反彈攻擊，我在扇刻了幾百種結界和陣法，你隨手一扇稍念頭就能放出來。這把扇子等級為天階，給你用是小兒科了點兒，但平常拿著玩兒還不錯。”
“謝謝師兄。”紀時看著扇面的彩，道：“我很喜歡。”
