那就是優秀夫子評定製。
每個州府每年各推選三名最優夫子，可以得到京述職，由帝王親自接見表彰的機會，可謂是賞賜厚，榮耀加。
訊息一傳開，整個越國都為之震。
學堂裡的夫子們瞬間鉚足了渾力氣，晝夜不休地傳道授業解，一門心思撲在教學上，彼此暗暗較著勁。
夫子們一卷子底下的學子們更是不敢有半分鬆懈，拼了命地埋頭苦讀。
一時間，越國上下學風濃厚，書聲琅琅遍佈州府街巷，皆是勤學之風。
可即便課業繁重、力倍增，卻沒有一人出現厭學懈怠之態。
究其緣由，也不難猜到。
如今正是全民讀書的新政之初，平民子弟盼著靠學識改換門庭、撐起家門，只恨自己學得不夠多、不夠，夠不上科舉的門檻，辜負家中期盼。
而世家權貴子弟則生怕地位被趕超，被時代拋下，於是也日夜苦讀。
不過裴知月清楚，這般高強度的繃狀態絕非長久之計。
持續的神高下，遲早會拖垮學子們的與心智，釀禍事。
思慮再三，當即定下新規：每學五日，便休沐兩日，每日課業中也必須騰出一節完整的自由活時辰，強制學子們走出書房，跑跳嬉鬧、放鬆心，真正做到勞逸結合。
記得當時新規一頒下去。
就有很多大臣找到了越帝。
越帝又笑呵呵把問題甩給了裴知月。
於是以國子監大學士為首，幾位老夫子捧著新規條文，眉頭擰一團，專程找上門來：“小裴大人，求學本就該廢寢忘食，這般多休學，豈不是耽誤學子前程？”
裴知月只淡淡一句：“弦繃得太，早晚會斷，人先垮了，學問再高又有何用？”
幾個老人你看看我，我看看你。
什麼都沒說。
卻又什麼都說了。
不過這事兒倒是給裴知月提了個醒。
當天又補了幾條細則：
休沐日不止自學，但不許夫子額外加課、不許留過量課業。
每日那一節自由活，必須離開書桌，跑、跳、玩、鬧都行，唯獨不許悶在屋裡死讀。
老夫子們：“......”
預判了我的預判。
訊息傳到學子耳中，一開始還有人忐忑。
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