趙啟明似乎已經習慣了下捨生在面對他時，那稍侷促的樣子，只依舊淡然，語氣之中卻不乏驕傲的道：“我大周朝太學，立學四十八年，初始不過學舍幾間，學子三五十。後幾經擴建，方今日之氣象。”
“如今的太學，名儒名師薈萃，俊才輩出，已然令天下矚目，實是大周朝興學之肇始！為我大周朝萬千學子所崇敬之聖地！我等寒門子弟，能太學讀書，實是因生逢盛世，而得之人生大幸。自當刻苦讀書，以求學志業為己任，以踐行太學神，大太學之名為追求。”
他幾句話說的淡淡，但王景琛聽得出來，這確實不是他敷衍的例行宣講，而是極認真的告訴每一個太學新生。
王景琛也鄭重的點頭。
趙啟明又繼續道：“除了自我的守與堅持外，太學自有其學規，對諸太學生進行督促、勸學，想必這些石磊已同你講過。總得來說，太學對諸生的要求，在”行”與“藝”兩端……”
接下來，趙啟明又詳細將太學的學規，以及太學的日常教學、學習模式一一為王景琛講過一遍。
與石磊上午的想到哪裡說到哪裡不一樣。
趙啟明是分條分塊，條分屢講，既全面又細緻，王景琛果真從中又瞭解了更多的細節。
最後趙啟明為同時還要輔導下捨生的學長，對王景琛道：“你的才學我是聽說了的，以十一歲秩齡太學，著實開了太學一大風尚。”
“不過你也不可小瞧了這天下英才薈萃之地，也許這裡的學生出頭沒有你早，但眾人習到今日，能從萬千學子當中穎而出，得太學，也皆是有幾分看家本領的。”
“初太學，我為學長，對你的治學建議是，首先奠基，悉太學之規與大私考公考之模式，為自己建立起來在太學環境中的學習規劃。”
“我雖本經習的不是《周禮》，但諸經亦均有涉獵，作文論策，亦有幾分心得。你日常學習之時，如有疑之，都可以來問我。”
他這一番話說話很誠懇，對於王景琛初太學的建議也確實很實用。
王景琛再一次鄭重的道謝：“多謝趙學長，我會謹記太學之學規，儘快適應起來。”
趙啟明一點頭。
時辰幾乎卡的剛剛好，一刻鐘後，趙啟明收了手中簿冊。
“走吧，今日便到這裡。先回齋舍。”
兩人回了齋舍，王景琛自行到自己的座位上。
他取出紙張，將太學幾項大事一一列出來。
又取過趙啟明給他的太學諸經博士、各藝司業之專長，包括他們各自每旬習慣的開講日期、開講講堂等資訊。
一一對照。
除此之外，太學還有眾多不定期的學子學會的清議、論學，定期的學子社團期集、博士司業組織的小組討論，以及不定期的名儒大講。
私考、公考的考試方式，最近一年的考試題型。
每月一次的私考，是王景琛在太學學所要迫面臨的第一個關卡。
這一次私考，相當於是他在太學的第一次亮相。王景琛倒不是對自己是否能驚豔亮相十分看重，而是也同時將太學的這第一次私考，視為自己對適應和融了太學的時間座標。
能否在一個月的時間裡，讓自己如魚兒池一般，自如的暢遊其間，尋找到屬於自己的節奏。
是他對自己的第一個要求。
趙啟明此時已經在齋舍開始解答每個人的問題，以及閱看諸生新作之文，提出他的意見。
。濃甚圍氛之學求，中聲喁喁
。人一來進又，舍齋齋志持，間之作書首埋正琛景王
”。諭學李“：道紛紛，頭過轉人眾
