王景琛也自桌案前站起，跟著大家一起：“李學諭，午好，”
李硯看起來與趙啟明年齡相仿，都是二十出頭的年紀，甚至連形都十分相似，都是學子們標準的清瘦型。
這些太學優等上舍生，無不力行的告訴每一個人，學海無涯苦做舟。
既然進了太學，就做好準備心接洗禮吧！
不過李硯卻在聽到眾人招呼後，十分爽朗灑然的一一笑著向大家問好。
最後看著他目落到王景琛上：“你便是京兆府府學傳說中最快的一等生，王景琛是吧？”
眾人一聽到王景琛這個野名，俱都默契的哈哈一笑，齋舍的張學習氛圍為之一鬆。
王景琛也忍不住笑著道：“正是，不過若是算上府試結束取得秀才，我便稱不得最快了！”
“噢？這麼著急讓賢，看來你並不多喜歡這個‘最快’的稱呼！”
李硯笑著走過來，一邊又對趙啟明道：“啟明你們繼續，難得又來一個治《周禮》的同道中人，還是十一歲的小神！我先單獨跟小學弟聊聊！”
大家被他說的又是一笑，然後再一次端肅了形容，繼續聽趙啟明方才說了一半的作文點評。
李硯沒有著急帶著王景琛出去，而是站在他的桌案前，將他書桌的佈局打量一遍，將王景琛做了一半的太學規則計劃看過。
又一一看了王景琛帶來的書冊，以及一些他曾經寫作過的文章集。
最後李硯擇了其中專名為《周禮》的經論文章集，拿在手中舉起來晃晃，目帶著問詢。
顯然是要徵求王景琛的意見，將這本冊子拿回去閱看。
王景琛點頭，輕聲回應：“這正是要煩請李學諭指點的，李學諭請便。”
持志齋還有兩名同樣是習《周禮》的同窗，李硯將王景琛的文冊收起來後，目示意另外兩人過來。
張承志與另一位名周全的學生，這才湊了過來。
這種齋舍之中，三兩學子分夥講話的形很尋常，大家各自控制音量，互不侵擾便好。偶爾興致來了，說著說著，互相加，又重新融為一夥，也不是什麼新鮮事。
總之氛圍很自由。
張承志和周全一來，俱都先把自己這幾日關於《周禮》的習練作文，給李硯。
李硯俱都收下，王景琛看他並不像趙啟明那般當場閱看，想來他的習慣是，先批改後講解。
“最近讀的如何，可有何繁難？”
一聽他問，張承志和周全當即回道：“有！有！”
張承志率先道：“今日我二人曾因為《周禮·地·司市》中的一段記載苦惱。”以泉府同貨而斂賒”。我二人為此爭論過幾次，我認為這‘泉府’是放貸的，而周全則認為主要是平抑價的。關於‘泉府’之職，究竟為何，誰也說服不了誰。”
李硯聽了前，他倒沒有直接說他的認識，而是反問：“《王制》有云：‘國無六年之蓄曰急’，泉府之設，首要在於‘蓄’還是‘通’？”
