八月二十二，京兆府今科秋闈的終場正式開始。
經過了兩的罷黜，得以進終場的學子，已僅剩一半之數。
最後一場的三道試策題目。
大周朝關於策，一般有三種，一為經義策、一為子史策、一為時務策。而今天，京兆府這場解試所考，三題皆為時務策。
試題分發後，王景琛掃了一遍題目。
三道題分別從吏治、漕運、邊防問策。
策一問：“今考課之法，多循資歷，有殊績者超擢，庸碌者亦罕見黜降。何以使考課名副其實，激濁揚清？”
策二問：“東南漕運，國之命脈。然吏蠹侵漁，歲損鉅萬。或嚴刑懲貪、或改制更張，何者為先？有何良策？”
策三問：“西北二虜，和戰無常。屯戍之費，佔天下財賦之半。如何能固邊安民，又不至國力虛耗？”
參考學子讀罷了題目，大都在心中有一個默契的認識。
這一場京兆府解試的考試，必定是到了王校理影響頗多！
前面周禮本經的學子，從第一題就能到東京與王景琛切相關的《公明考》有關。今日這三日，第一策同樣可以算作是《公明考》的延續。
而後面的漕運於國之重、漕運積弊之深，王校理當年遊學東南之時，都曾做過文章剖析。
最後的邊防之問，亦同王校理在陝邊建立軍市並作《邊事論》中的主張，有暗合之。
這題目，於王校理而言，怕不是信手拈來！
至於參考學子，曾經跟王校理的書作文章之人，此時都大慶幸！
往屆科考，人人爭相研究主考文風喜好，他們這一科——
王校理本人便是科場的風向標與晴雨表！
考場上眾多學子大振，而那些沒能重點研究王景琛文章，只憑借家中渠道打聽京兆府這一次考試昔日文風與喜好的人，可就愁眉苦臉了！
此時的王景琛，已經讀完了題目，開始了他的作答。
吏治——先是直指源，提出三維考課法，並建立輿論監督與資訊公開的制度保障。
漕運——嚴刑治標不治本，若制度在，前腐後繼，與改制兩者各有利弊，需因地制宜。最終要資料明化倒流程規範與吏治清明。
邊防——指出單純的屯兵耗費巨大，且容易滋生腐敗、擾民。提出寓民於兵，以商固邊，邊防不僅僅是軍事問題，更是經濟、外等綜合事務。
暮鼓再響。
王景琛已將最後三道策的答案謄錄完畢。
試卷被收走，王景琛與近兩千名終場學子，陸續走出錫慶院。
經歷這樣一場考試，學子們無不疲累。然而，今日走出考場之人，卻大輕鬆與暢快！！
“考完了！”
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