他的質疑並非沒有道理。
邊城的黃昏，風中還帶著墾荒後新翻泥土的腥氣息，家家戶戶的炊煙都顯得稀薄。
他的目掠向賬外，彷彿能看到面黃瘦的孩跟在父母後開墾荒地，“學堂”二字，在此刻的邊城，聽起來確實像是一個遙不可及的夢。
“大家現在連吃飽飯都勉強，談何食無憂？真的有人願意送孩子來上學嗎？”
“正因為如此，我們邊城想要真正發展起來，才必須開民智！”
的聲音清亮，像一道劈開沉悶的空氣：“我們不能只看著腳下的土地，更要為孩子們的未來鋪路！識字，能明理！算數，可經營！今日多一個讀書的孩子，明日邊城就多一分崛起的希。”
一提到教書育人，在場的墨氏族人眼神立刻變得不一樣了！
他們世代詩書傳家，骨子裡對學問的敬重與傳授的本能，早已為一種烙印。
“此言甚是！”
一位年長的族人捋著鬍鬚，眼中重現往昔的神采：“蒙開智，首重《千字文》、《百家姓》，此事我等義不容辭。”
“還可教些實用的……”
另一位較為年輕的族人介面，語氣熱切：“比如基礎的農時測算，貨記賬之法……”
眾人一下就被巧妙地轉移了注意力，方才籠罩在議事廳裡的些許沉悶被驅散，氣氛瞬間熱烈起來。
接下來，大家各抒己見，討論起學堂的選址、蒙的年齡、乃至筆墨紙硯如何籌措。
眼見討論已上正軌，悄然起，角噙著一輕鬆的笑意。
“的章程，就有勞各位族人了！你們早點休息吧！我……”
頓了頓，聲音裡不經意地流出一不易察覺的期待：“我上山去看看……我的房子建好沒有！”
話落，已踏步走出宮賬。
狗老大和狼戾，同時跟在邊，往四面山上而去。
“主上，我們怎麼辦？墨姑娘可是你的……難道，就這樣眼睜睜看著宮，做那位的皇后不？”
角落裡，一個憤怒的聲音響起，話語中滿是不甘。
阿刀從影中走出，眼中滿是沉痛。
但更多的，卻是擔憂。
父皇早有待，老師不想他孫宮……那就尊重老師的意願，當這份詔不存在。
如果阿初願意宮，那就把這份詔拿出來。
母后不可能不聽父皇的旨，在墨氏全族被流放之後，還將這份詔拿出來，那麼就只有一個可能……宮中，恐怕已有變故。
如今江山飄搖，這段姻緣，他萬萬沒想到竟了最鋒利的刀……直接面向阿初，這讓他如何對得起老師？
所以不管如何，他絕不能讓阿初宮，害一生。
？嗎好還你，后母有還
……你對有沒有他
”！吧己自想想好好是還……如不，運命的人別憐可裡這在間時有！呵“
。起響然驟，子信的蛇毒同如諷嘲的冷冰聲這
