站在臺上，著臺下黑的一片人，韓武有些鬱悶，自己招誰惹誰了，毫無準備之下被拽到臺上來，還有比自己苦的人麼？
視線往對面看了一眼，結果韓武再次愣住。
對面廣告傳學院的隊伍裡面，他竟然發現了一個人。
林舒。
竟然是辯論隊員。
而且看對方所站的位置，分明是隊伍裡最重要的四辯手的位置。
林舒同樣沒有想到竟然會在臺上看到韓武，表微愣之下，立馬角一翹，心想這場比賽真是越來越有意思了。
決賽的辯論題目是：“生好好學習到底有沒有用。韓武他們作為正方觀點：沒用。對面林舒們作為反方觀點：有用。”
在看兩邊的隊伍組，韓武這邊只有一個隊員，對面則是隻有一個男隊員，再加上雙方的論點，臺下不人心中期待起來，這場比賽還沒開始就變得有意思起來了。
比賽一開始雙方就進行了激烈的鋒，楊文建作為自己這邊的一辯手，口若懸河洋洋灑灑一大篇，總之就是告訴大家一個觀點，孩子學習好沒用。
接著二辯跟進，舉例孩努力學習，考完研究生考碩士，考完碩士聖鬥士，最後生生變了大齡剩。最後提出一個反問，孩最黃金最寶貴的十幾年時間全都撲在學習上，對方辯友，你們覺得真的值得麼？
不得不說，除了韓武之外，雙方的隊友都是口才了的的人才，韓武站在那裡有些尷尬，不過整個人卻儘量保持鎮定自若的，十分自信的樣子。
時不時的對隊友的發言點點頭表示肯定。其實從頭到尾韓武基本上很講話，偶爾到他的順序他也是幾句話帶過，瞬間肯定一下自己的這邊的論點。然後趕給自己這邊的四辯接棒。
別人不清楚的還以為韓武是思維敏捷，反應迅速之輩，但是林舒卻很瞭解韓武，知道國貿這支隊伍的三辯之前本不是韓武，決賽臨時換人只能說明一個問題，對方三辯一定有事沒法上臺比賽。
看著韓武站在對面一本正經保持的樣子，林舒角微微一翹，突然出一個古怪的笑意。
到林舒發言的時候先是反駁了對面二辯手的話，然後繼續舉例子。
“知識是人類進步的階梯。我想說的是，人難道天生就該是男人的附庸品麼。難道天生就該給你們男生在家裡看孩子洗服做飯麼？在某些領域，人做的往往比男生更加優秀，這不正是充分說明了認好好學習更有用麼。”
到韓武講話，他知道進最關鍵的時間了，要是自己繼續裝傻充愣恐怕會被發現，索想了想直接開口大道：“對方一辯手的話我其實贊同。”
“你贊同我的話？”林舒笑著問道。
韓武點點頭，“贊同。”
結果還沒等韓武繼續，林舒立刻追問道，“這是不是證明你認為我們的觀點更加正確？”
韓武趕搖頭，“我的話還沒講完，有句話說的好，男人靠征服世界來征服人，而人靠征服世界來征服男人。”
“這句話恰恰證明了我們的觀點，人完全沒必要將太多力放在學習上，你只要足夠優秀，只要征服男人，你就能征服世界。”
林舒繼續追問，“那請問一個人不學習的話，怎麼能夠去征服一個足夠優秀的男人呢。”
韓武聳聳肩，“這個問題還要我回答麼，我想在場男生都清楚，你只要長得足夠漂亮，氣質夠好，有涵養，俗話說英雄難過人關，同樣的人也是英雄冢。”
臺下頓時響起一陣掌聲，還有不男生跟著起鬨大為韓武喝彩。
林舒頓時不爽了，彷彿不打算放過韓武，“難道你們男生喜歡的東西都這麼淺麼？”
韓武立刻不贊同了，“對方辯友你說的不對，這怎麼能是淺呢，這是審。人們天生就喜歡一切的實，包括。”
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