朱慈烺看著走出人群的年輕人，心中想到這個人可能就是文學院的代表，向自己提問題的。
“殿下，此人名為王夫之，字而農，湖廣衡府衡縣人，現在在文學院學習，是文學院推選出向殿下求教的代表！”
陸世儀指著王夫之向朱慈烺介紹說。
朱慈烺心中暗驚，我勒個去，王夫之，明末著名思想家，十三歲就考中秀才，絕對是才華橫溢！
“殿下，學生有禮了！”王夫之恭恭敬敬的向朱慈烺行禮。
其實，王夫之今年才二十二歲，年齡並不算大，完全有機會高中進士朝為的，但是年輕人總是衝和熱的。
王夫之到京城遊學，聽到、見到太多和朱慈烺有關的事，當朱慈烺帶兵拿下盛京的訊息傳回後，王夫之徹底淪陷了，徹頭徹尾的為了朱慈烺的小。
當聽到朱慈烺主辦的皇家科學院文學院招收學員後，王夫之和自己的兩個好大哥黃宗羲、顧炎武一商量，大一拍，三人便一致決定來皇家科學院報名。
三個人按照自己的興趣各自選擇了不同的學院和方向。
王夫之來了文學院，而黃宗羲對經濟發展方面很有興趣，歷史上黃宗羲也是著名的經濟學家，一聽說科學院還可以學習經濟後，便選擇去了商學院，研究大明經濟，而顧炎武因為崇禎十三年鄉試被黜後，便不想繼續讀書，而他對作產出有興趣，所以便選擇去了農學院。
朱慈烺抑住自己心的激，一副高深莫測的模樣，說道：“不必多禮，有何問題，說罷？”
王夫之又衝著朱慈烺行了一禮，然後說道：“殿下如何看待“平天下者，均天下而已”這句話？”
朱慈烺還是很敬佩王夫之的，歷史上，明亡後，王夫之一直積極抗清，終未剃髮，以表示對滿清的反抗。
所以，對於王夫之的這個問題，朱慈烺慎重的思索了一番後，開口答道。
“這句話很對，但是又不對。平天下者，最終目的是為了均天下，但是卻永遠無法做到均天下！”
朱慈烺此言一齣，眾人皆是迷。
“因為事本有自己的發展規律，這個規律其實就是矛盾的過程………”
朱慈烺把自己讀過的偉人的《矛盾論》侃侃而談，向王夫之充分講述了，絕對的公平和平均是做不到的，我們只能不斷的去追求，以達到相對的公平。Ｌωxδ9.org
而朱慈烺相信，無論是什麼時候，只要真的能實現相對公平，那麼人民定然是安居樂業的！
朱慈烺一番話，讓眾人腦子嗡嗡的，啥主要矛盾、次要矛盾的，完全不知所云。
就連陸世儀、宋應星也聽得一知半解，但是越是聽不懂越是讓人覺高深，這肯定也就是一些所謂的作家把文章寫的晦難懂的原因吧。
但是令朱慈烺沒想到的是，王夫之這小子貌似聽懂了！
“殿下，學生懂了！殿下的言論令學生耳目一新！”
王夫之兩眼冒著星星的看著朱慈烺。
“哦？那你說說，用矛盾論來說一下大明現在的況？”
“如殿下所說，現在各地的軍和災民是大明目前的主要矛盾，而吏貪腐是次要矛盾！”
