果不其然，當清水和德開兩個人剛到宿舍門口，就被裡面飛出來的不明飛行（垃圾）差點砸到，還好清水在孩時就跟村裡一個好夥伴學過一些武的，說到武，那這裡就提一清水當年的那段習武經歷吧！
那還是清水在小學時候，一般小男孩都特別迷武，尤其那時候能接到的有關武方面的認識，也都是從村裡為數不多的電視上看來的，所以就會沒事時，這群孩子就學著從那裡面看到的一招一式練習開來，雖然很短暫，但那裡面的經典作都足夠讓自己沉迷其中，說起來這還要謝金庸或古龍老師，當然還有其他一些武俠小說老師，他們幾乎算是所有小男孩武俠夢的啟蒙老師了，在他們每個小的心靈中都曾住下了一個英雄，並且還是常住的那種，一住就是陪伴你一輩子，可以說把戶口都從小說牽移到了你的心裡了（只是不知道這些英雄人如果真的把戶口遷移過來，他們的社保這塊該怎麼？要知道好多都是遊俠，並沒有固定工作，即使後來有了工作，也不算多穩定，時不時就跑了或者飛了的，所以很難形一個穩定的工作週期，這就勢必會影響到以後的退休待遇，不過據他們整天面臨打打殺殺的場景，最好還是投一份商業人意外險，這樣再遇到不服就乾的時候就會很多顧慮，不過我相信哪個保險公司也不願意讓這些大俠們為他們的客戶吧！）英雄人如靖哥哥啦，楊過啦，胡一刀啦，石破天啦，張無忌啦，還有楚留香等，他們所練的超級武功絕學聽起來也是如雷貫耳，霸氣十足，像降龍十八掌，睡夢羅漢拳，乾坤大挪移，安然銷魂掌，斗轉星移等只聽名字就想學的樣子，所以那時候的清水每天進到小學教室的第一件事，就是跟好幾個同學坐在課桌上聊侃著昨晚從電視上剛看到的那兩集最新的武打容，並不停的發表著自己對裡面角和他所使用武功的看法，尤其對他那獨特的武功產生的效果有獨鍾，這可能要歸功於在電視製作中使用了特效技，所以在大俠們本作做出來後，所產生的那些花飛濺的迷是最能打年心的東西，也就這種迷會讓他們對每個大俠武功的厲害程度產生了分歧，於是不一樣的聲音就出現了，比如某個大俠在那裡擺出了好多姿勢之後，可以說都把他自己忙活到出汗了，而打出來後卻出現的特效不一樣，主要原因是那時候每家的家庭條件不一樣，有的彩電視機，有的黑白電視機，所以看到的特效也略有不同，因此對這個效果的評價也就出現了不同，通常況下，覺還是彩電視機表現出來的效果更加震撼，尤其螢幕也大一些，要知道那時候主流的電視就是十四英寸黑白電視機和十七英寸彩電視機，當然也有十七英寸的黑白電視機，就因為各人看到的效果不一樣，所以產生的視覺自然不一樣，由此便發生了口角，甚至爭的面紅耳赤，極個別的還會有肢衝突，就為了證明誰看到的才是真的，誰的武功才是最厲害的，誰才應該是大家最喜歡的大俠……，當然，為此大打出手的這種況還是極數的，最多也就佔比百分之一左右，最多也是落個不歡而散。
不過同學們對武的招式描述還是惟妙惟肖的，還有的趁機比劃了兩下，不過還真的有那種天賦極高的同學，會把那個作表演的跟電視上看到的有的一拼。可能就是這樣的武夢紮在每一個年的心裡了，所以他們也都幻想著有朝一日自己也會為某武俠劇中那個最厲害的角，也就是所謂的主人公，這也許就是當年為什麼有好多年喜歡自己未來能考電影學院或者戲劇學院表演專業的一個最啟蒙的力吧！
不過隨著時代的發展，經濟的突飛猛進，人們也越來越多的迴歸了理，畢竟夢就是夢，它不能拿來當飯吃，不知道那些個曾經揣懷著武俠夢想的年此刻都去了哪裡。
清水當時也是有這樣一個同班同學，他也是班級裡唯一一個富有神話附彩的同學，他長得白白淨淨的，更有點像混人（其實不是，只是他媽媽是南方人，爸爸是北方的本村人，說混也只能算是國的南北方混，不過這在當時也算很厲害了，因為大部分人的結婚件都在附近當方圓不足十里地範圍的村莊尋找的（主要尋找方式也是親戚連親戚的互相介紹而來，當然也有前邊提到的那種過婚姻介紹所而來的，但那也是後來才漸漸興起的事了），像他這種流域作業的，又是南北方相隔上千公里的婚姻狀況，在當時可是之又，作為同村人，清水據他父親的相貌也可以推斷出來:他有這個本事。因為他父親確實長得帥，高拔，相貌出眾，氣質非凡，本不像那個年代的農村人，聽說當年他父親是去南方投靠某位遠房的親戚去打工的時候，認識了清水他同學的媽媽，他媽媽是地地道道的本地人也就是南方人，對清水他同學的爸爸可以說一見鍾，並不嫌棄他農村人的份（那會正值改革開放的初期，南方某些地方經濟發展速度特快，不知道跟特區有沒有關係，可以說南北方（不是所有北方，這裡主要指清水的村所在的北方）形一個很鮮明的對比，所以很多北方人都選擇了去南方淘金，而土生土長南方人勢必會對北方來的這些有點“土裡土氣”的淘金者們產生一種歧視，這裡可以理解為排外心理，而同學爸爸恰恰就是淘金者中的一員，同學媽媽則是南方土著的一員）
，也願意為了這份遠赴北方跟他結婚，所以還是到了這個父親，最終也算有人終眷屬吧，他們終於喜結連理啦！
婚後，同學媽也是一口氣生下了三個兒子，其中最小的這個兒子便是清水的同班同學，三個兒子都長得特別神帥氣，尤其老大和老三更是嚴重繼承了他爸爸的英俊基因，只有老二有點偏向媽媽一些，但也屬於帥哥隊伍中的一枚，只是跟哥哥弟弟比起來略微差點而已，這哥仨可以說要值有材，要材有值的，氣質上更是一點不比電視上看到的那些明星差。
一切好似活在了話裡，不過隨著生活的逐漸步正軌，面對著每天的柴米油鹽，也是生生把生活活了一地，畢竟生活的本質就是“你要在看後還要依然選擇熱生活嘛”！此時的兩個人也都有了麻木，就純粹的把當了過日子，自然也就了那份激，爭吵不斷那也是家常便飯了，但這並沒有因此而造兩個人的離婚，就在這平淡且乏味的生活中度過了不知道幾十年，直到同學媽媽因為一次突然的心梗而去世，那個哭的最厲害的人仍然是同學的爸爸，甚至一直到安葬之後的若干天，他都沒有走出自己的悲痛，據說直到很久之後才漸漸有了氣，但再也找不到之前的狀態了。
這裡說的有點遠了，回過來接著說這個同學，可能帥氣的人天生就自帶環，總會有好的資源和故事向他們這類人靠近，這裡也就說到了前邊提到的各種武。這個同學他有個爺爺，但清水作為同村人卻始終沒有見過，雖然都是一個村子的老鄉親，可就是沒有見過，可能這種世外高人尤其會武又暗藏武秘籍的老人一般在劇中都是這樣設定的，所以從這方面看，像他爺爺這樣神出鬼沒的行為也就不難理解了，他這個爺爺確實會武功，這點是從其他同學裡傳出來的，雖然清水沒有見過這個老人，但在臆想中卻總有這樣一個場景:長長的花白鬍須，慈眉善目，頭上還反著謝了頂的澤，一白的太極服，雙盤坐在山頂的平臺上，因為這裡是平原沒有山，所以就雙盤坐在土堆上吧，前提別是春天，因為這裡每年春天的沙塵暴都厲害，颳風刮的都睜不開眼，所以這樣雅緻的姿勢跟沙塵暴配合起來不怎麼和諧；也別在夏天，太熱，坐在土堆上燙的屁疼；冬天就更別想了，漫天飛雪，氣溫直下，就怕這一坐就再也站不起來了，用排除法目前看只有秋天合適了，雖然也有點秋風蕭瑟的淒涼，但總算也算有個應景的季節啦！在不太挑剔的況下，還是能裝一下的。面對自己年齡的困，他只能把武的傳承寄希於下一代了，可偏偏下一代都不是這塊料。他有兩個兒子，一個是清水他同學的爸爸，另一個也是清水他同學的爸爸，怎麼聽起來有點拗口呢，其實清水自己解釋起來更拗口，因為這兩個同學一個是清水的同學，另一個也是清水的同學，哦哦哦，蒙圈了，該怎麼解釋呢，就是這兩個同學是叔伯弟兄，也就是說這兩個同學的父親是親兄弟，而這兩個同學又是同年出生的，又在同一個班級，也就是都跟清水是同班同學，這就解釋清楚了吧！
依託著家族強大的基因，他們這兩家人，尤其在男人方面，在外觀形象上都屬於非常有魅力的一族，可以說縱觀整個村莊，那也是名列前茅的存在，按照武俠小說的通常邏輯，一般男主人公都是雄姿颯爽，英氣人的形象，所以在這一點上，老人的這兩個兒子都備了這樣的潛質，可惜的是，這兩個兒子都在武天賦和努力上卻都有點差強人意，不能說他們不務正業，只能說在和平年代，他們更加註重自己的錢包能否鼓起來，自己能否過上老婆媳婦熱炕頭的小生活，對武這行確實沒怎麼關心過，畢竟不會這玩意兒也不影響自己吃飯，會這玩意兒也不一定讓自己能吃飽吃好，還不如自己踏踏實實做個小生意，或者跟著時代流去南方淘金來的實惠，最起碼真金白銀的能看得見，所以對這祖傳的武行當也就不再關注了，造的結果就是:在他們這一代，自家武得失傳了。但老人不死心啊，那可是幾輩人傳承至今的華，往大了說那可是要肩負起來弘揚傳統武的重任的，沒辦法，他也只能把這個期寄於下下代了，也就是他的孫子輩們，好的是，家族香火還旺盛的，一下有了四個孫子，只老大家就三個，老二家一個，本著一視同仁的態度，老人就讓這四個孫子都跟著自己開始練習武，小男孩本就比較喜歡習武，加上武俠電視劇裡的影響，更是對習武這事樂此不疲。那就先從蹲馬步開始練起來，然後再進行梅花樁之類的練習，再後來才是真正的武的作，反正這些都是要在封閉的模式下進行的，可能考慮到這是自家祖傳，不能外洩吧！而且這玩意也講究“傳男不傳”，也只有孫子們可以練，孫們是沒資格的。
有句話“書非借不能讀也”，推理到武的學習，就是“武非不能學也”（有部老電影《神丐》，大家有空可以去看看，大概講述的就是一個人靠著裝瘋賣傻來學武功的故事，很勵志），可能他爺爺應該也是看過這部電影，所以就選擇了閉門修煉，提前把其他人想學的這條途徑就斬斷了，他的這種封閉練習的方式，對於好多想學武的有志年來說那是鬱悶的，因為他們每次練功時，那些想學幾招的同學只能靠在他家大門口從門中去看裡面約約的招式了，只是門空間有限，看到的作也是斷斷續續，很難形一套完整的武作系，所以在電視劇中看到過的那些因為練錯練而走火魔的場景一次次擊垮著這些學者們的膽量，最終人們漸漸離去。
可笑的是，即便把藏做到了極致，對有著先天便利條件的四個孫子，也有堅持不下來了，首先就是大孫和二孫，都因能問題堅持不下來逐漸被淘汰（主要就是他們自，通過了一段時間的練習，逐漸覺到了這玩意兒的枯燥無味，每天還累的腰痠背痛的，想快速看到的那種打出拳頭就可以冒火冒星的特效看不到，所以他們洩氣了，覺這東西並沒有想象中那麼好玩，還不如出去跑兩圈，或者玩個老鷹捉小的遊戲過癮，最終要選擇退出，不過爺爺怎麼會允許，又是講道理又是擺事實的來跟他們做思想工作，甚至連和欺騙的手段都用上了，像買小零食這樣的慣用伎倆來安他們的緒，又或者騙他們說:一旦練習了這武，將來會怎樣稱霸武林等，可換來的仍然是他們的放棄，沒辦法只能強制不讓退了，俗話說“道高一尺魔高一丈”，兩個孫子一看爺爺不批准他們退出，那就讓媽媽來跟他說，要知道媽媽是最不能看到自己孩子吃一點苦的，可能這是出於母的本能的一種反應吧，結果告訴媽媽後，效果立馬見影，媽媽主找到了自己的公公，替孩子們說出了他們的請求，這一下爺爺可就沒招了，要知道有首歌的歌詞中就提到過這種爺爺聽從兒媳話的容——“爺爺想起媽媽的話，閃閃的淚魯冰花”（歌詞中還有點爺爺被媽媽的一席話到哭了的覺）此刻，換做是這兩個孫子來唱這首歌，最恰當不過了。
這時就剩下這兩個同歲的小孫子了，目前雖然都還在堅持著，但能堅持多久還不好說，要說憑老人的覺，能堅持最長時間的也就是老大家最小的那個兒子了。不過當時老人看著這僅堅持下來的兩個小孫子，為了給他們一些鼓勵，就據他倆的氣質讓他們組一個組合，還給他們這組合起了一個響亮的名子，作為以後踏足江湖的組合名號，“英氣人”組合，老大家的小兒子由於出生月份比老二家的兒子要早幾個月，就優先選擇了“英氣”這兩個字作為這個組合中的獨有專屬，老二家的孩子也只能選擇剩下的“人”這兩個字作為自己的專屬用字了，不知道老二家的這個兒子是不是對這兩個字存有怨恨和不滿，也可能是媽媽也對他爺爺給孫子選擇的這兩個字不滿，總之，沒多久他也沒有堅持多久就退出了訓練，只剩下老大家的小兒子還在堅持著，不過“英氣”也沒有堅持多久最終還是退出了，也就是說這個“英氣人”組合還沒有出道江湖就夭折了，最終爺爺也是帶著不甘離開了，但是否留下了那套武秘籍卻了街頭巷尾、十里八村的人們茶餘飯後的談資了，也算是這個村歷史上最大的未解之謎了，有人說老人一輩子沒有培養出繼承人，抱憾終，於是就一把火把這套武林絕學一把火燒了，也有的說老人心有不甘就帶著這套書一起跟著下葬啦，就等多年後某位有緣年，來一次盜墓筆記版的刺激經歷後，就會發現這套武秘籍，繼而經過勤學苦練，再經歷九九八十一個三九三伏之後，最終練武林絕學，當然這麼長時間的練習後，年也老了甚至還沒有練就不在了，但這不重要，“時恆久遠，秘籍永流傳”的收藏方針不變。雖然面對種種傳說，但真正的自己家人們卻對這些疑問只是微微一笑。
清水本想借著跟他孫子是同學的這層關係，也試圖打聽點勁訊息，但也是無功而返，可能真正的絕學可能就是這樣存在的吧，讓你找不到，不著，看不，但又時時充滿了，目前看來自己是無緣的，那就祈禱有緣人吧！不過清水也沒有白打聽，還是偶爾看到了他孫子（也就是自己同學）有練習個一兩下招式的時候，單看他那矯健的步伐和凌空的作就知道那不是一般功夫，最終憑著三塊棒棒糖打聽到了這個武的名稱，:就地十八滾，於是清水立刻想到了“降龍十八掌”這套在《天龍八部》裡面看到的掌法，那絕倫
的作，行雲流水般的施展出來的時候，總是會有幾條龍或者龍頭飛出來，還能把周邊好好的擺放在那裡的東西給炸的七八糟的飛，並且炸飛的這些碎屑包含一些有殺傷力的石塊還不到自己，這可是個技活，一般人誰能做得到，包括破專家也不敢下這個保證吧，在那樣近距離況下施展手，絕對不是個安全的事，反正我是不建議啊，到現在也沒有想通，為什麼好好的石頭在那裡放著，你對它們吼兩聲，然後還在手掌沒有接它們的況下，它們就會炸，這不符合邏輯，不知道科學怎麼解釋，很像讓牛頓爺爺親自來用他畢生研究的力學系來解釋一下，正常應該是某在接到外力或者部本來就有可燃的況下，在某種助燃條件下才會發生髮放熱等一些列的反應的，炸也就在這時候產生了，目前看，是說不通了，那就給武林中人來解釋吧！下邊再研究一下這個同學所說的武功“就地十八滾”，這是一套怎樣的掌法呢，經過細打聽才知道:當初同學學這個時候是有原因的，單聽名字就可以推斷出應該跟“降龍十八掌”是一家的，最起碼也不是遠親，大概是沒有出五服的，也就是緣關係的，至不是親家或者連襟這樣的親戚，在電視上大家都已經見識到“降龍十八掌”的威力了，那這“就地十八滾”想必也差不到哪裡去，於是，清水又省吃儉用的使用了一袋泡麵去賄賂了這名同學，並最終功征服了他，沒辦法，為了學武嘛，付出點代價也是應該的，得到的答案是:這是一門逃跑絕學，清水冷不定一聽這個名字覺到好猥瑣，心想:我要學的可是名門正派的氣宇軒昂的武功，你這一個“滾”字就一下子讓我覺到了低端，真後悔那袋泡麵了，但自己已經花出去了，也就別再瞎想了，好好學唄，於是接著細問同學這個武功的要點在哪裡，這才知道容:就是讓你從A點到B點，以滾的方式過去，聽起來是有點猥瑣，然後接著問:既然是絕學，那就在滾的過程中肯定有不一樣的地方，是騰空滾還是轉盤一樣滾，最起碼得有點武功特吧，只見同學不慌不忙的吃著面，抬頭看看清水:自己又琢磨了一下，沒有什麼不同呀，清水接著問:那為什麼就地十八滾？這個十八是啥意思？他解釋:你知道降龍十八掌吧？清水點頭，他接著說:那就好解釋了，降龍十八掌是要打出十八掌後才能在最後一掌見識到這個武功的威力，前邊的十七掌都是為了這第十八掌做鋪墊，我這就地十八滾也是同樣道理，就是前邊的十七滾都是為了這第十八滾做的鋪墊，清水搖著頭繼續問:那你前邊十七滾是為了滾什麼？是不是對方要發功打你時候，你能過滾讓對方過來的力在你滾旋轉的過程中被稀釋掉？他默默的看著清水:是嗎？還有這個功效？我還沒試過。清水反問:這都是你學的武功，你爺爺沒跟你說過？他認真的回答:沒有，清水納悶:這就奇怪了，這樣高深的武功秘籍怎麼他爺爺不告訴他裡面的深奧呢？可能擔心他年齡小，還不懂，接不了這樣大的武涵吧！於是，也就心疼他爺爺去世的早啦！同時清水也聯想到電視上的節，那就是他爺爺怕孩子意識到這個武功的厲害後，會痴迷武學，然後年齡小再用力不當，萬一再走火魔那就得不償失了，所以還是保守點沒告訴他太多武學涵，只告訴他一些簡單作了，而自己親眼看到的他的那些簡單作也就是個基本功了，想著這些，自己心裡也就大概明白了一些。於是接著問:那你學這個武功的目的是來應對什麼武功呢？他繼續吃著面，不過馬上就吃完了，清水也是趕趁熱打鐵的趕詢問，否則他吃完了不認賬咋辦，他就不告訴我了，我還能把他怎樣啊，又打不過他。面對著清水痴痴的學武神，不知道他是不是被真的到了，這次認真的的一字一句的回答著清水的問題:為了應對我爺爺的腳法。清水趕忙又問:那你爺爺是什麼腳法？佛山無影腳？他大笑起來:哪有什麼佛山無影腳，他就是用他自己的腳踢我，我一旦不好好練功，不聽話的時候他就踢我，然後又湊過來小聲說著:踢的我可疼了！清水看他湊過來小聲說話的樣子，還以為有些什麼的秘，當聽到是這個答案後就像洩了氣的氣球一樣蔫了。對著同學進行了最後一次問話:那你學這個目的是幹什麼呢？同學這次也吃完了碗裡的面，只剩下湯了，放下筷子，也是再次認真的一字一句的回答著清水的問話:防止挨我爺爺踢，清水接著問:然後呢？他再次認真的回答:然後我就提前滾十八下，記住這個數字啊，這可是我經歷過多次的捱打之後總結出來的數字，因為一旦遇到他踢你的時候，你就在地上打滾，當你滾了十五下時，他就會心，當你滾到十八下時他肯定會心疼的把你抱起來的，還會一口一個孫子的著，這都是經驗！說著還對著清水拋了一個眼。清水一聽這個，微微笑了一下:原來如此啊！果然是武功絕學！然後認真的對著他問道:你爸爸在家嗎？他認真的聽著想著然後認真的回答著:不在家呀！清水這時候就站起來了，一邊四下搜尋著可以趁手的東西，一邊接著他的回答即刻做出回應:，既然你爸沒在家，那就放你媽了個屁吧！說著一下端起來他吃完麵後剩下的湯，衝著他就要投來，不過這傢伙不虧是練過的，立馬以一個迅雷不及掩耳盜鈴之勢鑽進了桌下，並快速的離開，還一邊跑一邊認真的回頭:咋啦？是哪個環節不對，哪裡出問題了？不過無論他再怎樣認真，清水是不認真了，什麼“我日你……”等髒話，一連串的輸出，直到對方被髒話淹沒（此刻省去不文明用語若干個）。
