亓宏偉這一番話全部都是肺腑之言，雖然他有個“犬子”，但他本卻是一名“虎父”。
亓宏偉能坐到這個位置，可是憑真才實學做到的。
他為了B市，乃至全國的教育事業，都做出了極大的貢獻。
以他的能力，早在三年前就可以擔任B市的教育局局長。
但他是為了自已的兒子，才一直委於這所重點高中，當個小校長。
雖然校長職位不大，但因為他的能力出眾，總是會被全國各地的學校邀請，進行演講。
自已的學校反而沒有太多的時間去管理，當然，這也造就了他沒有過多的時間，教育自已的孩子。
而他的人，更是為了自已熱的教育事業，不遠萬里的去到了山區的學校。
為大山的孩子們，撐起了一道教育的橋樑。
夫妻倆都為了祖國的教育事業，奉獻了自已的半輩子。
站在外人的角度來看，他們二人都是無私、偉大、值得尊重的人。
但站在家庭的角度，夫妻倆確實算不得稱職的父母。
即使他們給亓天澤提供了優渥的質條件，但卻缺了對孩子的陪伴。
這就使得於青春叛逆期的亓天澤走了歪路。
不過，到底是和孩子們打了半輩子的道，亓宏偉理解原本乖巧懂事的兒子，為什麼會變這樣。
他不怪孩子。
子不教，父之過。
一切都是他的疏忽管教造的。
而那幾個小團中的孩子家長，都有結亓宏偉的意思。
此時，見亓校長的態度，他們一個個地比亓宏偉還要客氣。
搶著上前扶他起，紛紛表示，這只是孩子之間的小打小鬧，無足輕重。
見幾位家長都是這副態度，亓宏偉無聲地嘆了口氣。
學校教書育人固然會起到一些作用，但孩子最好的老師還是家長。
家長平時對孩子的教育都不上心，學校做再多也是杯水車薪。
都想著把孩子扔到學校什麼都不管，是很不負責任的表現。
況且，學校教的更多的是知識，在品方面只能言傳教。
再退一萬步講，就算學校能將孩子的德行教育好。
但只要他們回家待上一段時間，就會到家長耳濡目染的不良影響。
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