第二天上午，舒世軒準時來到核心區。負三層的走廊依然安靜，和的燈在地面上鋪開，但他莫名覺得今天的氣氛有些不同。
轉角他看到秦茉白A-3訓練室門口等他。依舊穿著簡潔的灰西裝外套和白襯衫，頭髮一不苟地束在腦後，手裡拿著一個銀灰的金屬手提箱。看到舒世軒，只是微微頷首，便轉刷卡開門。
“進來。”的聲音如此平靜。
訓練室比冥想室稍小，四壁覆蓋著啞的深灰吸音材料，中央是一個直徑約三米的圓形平臺，平臺邊緣有一圈不易察覺的淡藍帶。除此之外空無一，簡潔到近乎抑。
秦茉白將手提箱放在平臺邊緣，開啟，取出兩個掌大小的銀圓環，和一些薄如蟬翼的應片。
“掉外套，捲起袖子。”指示道，語氣專業得如同醫生。
舒世軒照做。秦茉白走近，將應片在他的太。後頸（避開植點）。手腕側和口。的手指微涼，作準迅速，沒有一多餘。兩人距離很近，舒世軒能聞到上那清冷的。彷彿雪松混合著某種實驗室試劑的氣息。
“這是第二代神經知增幅，”秦茉白將一個銀圓環遞給他，“戴在左手腕。它會捕捉你的腦波訊號，與腦機晶產生諧振，放大並細化你的知輸出。另一個圓環，”拿起第二個，“戴在右手腕，是能量阻尼，防止知過載，同時記錄你的生理資料。”
舒世軒依言戴上。圓環自調整大小，合皮，微涼，但很快與溫一致。
“站到平臺中央，閉上眼睛。”秦茉白退開幾步，在牆壁上的控制面板快速作。
平臺邊緣的淡藍帶亮度增強，形一個若有若無的幕。舒世軒到手腕上的圓環開始發出極輕微的振，後頸的植點同步傳來溫暖的脈。
“知訓練的第一階段，是‘視’。”秦茉白的聲音在寂靜的室響起，“你已經能在冥想中知晶的能量流。現在，嘗試將這種知細化。不要用‘想象’，而是用‘’。從後頸開始，跟隨能量流的軌跡，它在你的神經通路中如何蔓延，如何與你的生電訊號織。”
舒世軒閉著眼，努力集中神。起初，他只能到那悉的。溫和的能量流從後頸擴散開，如暖流般浸潤全。但漸漸地，在增幅的輔助下，他開始“看”到更多——不是視覺意義上的看，而是一種全息般的部知。
他“看到”那能量流並非均勻擴散，而是沿著一些特定的。比神經網路更微的路徑流轉。這些路徑如同發的河流，在他織一張複雜而麗的網。能量流過之，細胞彷彿被輕地啟用，新陳代謝的速度。神經訊號的傳遞效率，都有微不可察的提升。
“很好。”秦茉白的聲音適時響起，彷彿能察他的進展，“現在，嘗試將你的意識附著在一小能量流上，跟隨它‘遊走’。從脊柱到手臂，再到指尖。”
舒世軒小心翼翼地分出一點意識，如同搭上一葉輕舟，隨波逐流。他“覺”到能量流過脊椎時的堅實支撐，流過肩關節時的靈活轉向，流經手臂纖維時的力量蓄積，最終抵達指尖時，那能量彷彿找到了一個出口，在指尖皮下微微聚集，帶來一麻的暖意。
“到指尖的能量聚集了嗎？”秦茉白問。
“嗯，有點麻，有點熱。”
“現在，想象那點能量凝聚一極細的‘針’，試著讓它‘刺’出皮，延一毫米——只是想象，不要真的用力。”
舒世軒依言嘗試。他集中全部注意力於指尖，想象那點能量被。塑形。奇妙的是，隨著他的意念，指尖的麻真的開始變化，彷彿有什麼無形的東西在皮下凝聚。形。他“覺”到了一比髮還細的能量線，正在艱難地突破皮表層的某種屏障。
突然，指尖傳來極其輕微的刺痛，彷彿被靜電打了一下。舒世軒下意識睜開眼，看向自己的右手食指——什麼都沒有，皮完好無損。
但他確確實實“覺”到，有什麼東西延出去了。
“你功了。”秦茉白的聲音裡有一幾不可察的讚許，“雖然只是極其微弱的能量外放，連擾空氣塵埃都做不到，但這是從‘知’到‘外影響’的關鍵一步。記錄顯示，你的能量線延了約0。3毫米，持續時間0。07秒。”
走到控制面板前，調出一組資料波形：“看，這是你的腦波與晶諧振的圖譜。當你功外放能量時，這裡出現了一個明顯的協同峰。說明你的意識指令與晶的能量輸出達到了初步同步。”
舒世軒看著那些跳的波形，雖然看不懂細節，但能理解其中的意義——他真的做到了。
接下來的兩個小時，秦茉白引導他進行了多次練習：從單指到多指同時嘗試，從簡單外放到嘗試讓能量線微微彎曲。擺。每一次嘗試都極其耗費心神，如同用意識去縱一無形的。極其敏的鬚。失敗居多，功寥寥，但每一次微小的進展，都讓舒世軒對自的知和控制力有新的會。
他能覺到，這種訓練與肖峰的能鍛鍊完全不同。這裡錘鍊的是神的度。意識的韌，以及與腦機晶之間那種玄妙的“默契”。
訓練結束時，舒世軒額角已滲出細汗，神上有種高強度思考後的疲憊，但心卻充盈著一種奇異的滿足。他摘下圓環，應片自落，被秦茉白收回手提箱。
。道問地意隨似看邊一，材理整邊一，問白茉秦”？何如覺“
”。能可到覺能但，練不很還在現然雖。界世’控‘去識意用了會學者或，’‘的新種一了多然突像就“，驗的喻言以難種那述描圖試，句詞著酌斟軒世舒”。妙奇……很“
”。了法方的本基握掌能多不差覺我，細仔麼這得教你謝謝“：誠真神眼，白茉秦向看，頓了頓他
。面湖的蓋覆雪初如冷清舊依神眼那，上臉軒世舒在落地靜平目，眼起抬。下一了頓地察可不幾作的箱提手上合白茉秦
”。我絡聯再，問疑或常異有果如。告報料資次一提我向週每，行進間時排安行自以可你練訓分部這，起天明從。度細和圍範知展拓步逐，結聯的晶與識意深加，習練複重量大是的要需續後“，辦公事公，伏起有沒音聲的”。握掌經已你領要礎基的練訓知“
：道說續繼白茉秦聽卻，”導指你煩麻多要還後以，的好“說想正，頭點軒世舒
”。整調的新了有長會，排安者導引的你於關，外另“
”？整調的新“：問識意下，跳一名莫頭心軒世舒
”。人他其給接會作工導引的常日但，援支項專供提要需據會教肖和我。配適務任和導引踐實的段階一下你責負員專的適合更他其有會，來下接“，壁牆的茫空室練訓向投目，直站，中手在提箱提手將白茉秦”。完本基段階導引期初的你“
。疑置可無心任責和力能的但，離距持保是總管儘，式方導引的謹嚴業專但淡冷然雖種這白茉秦了慣習他。頭心上湧地兆徵無毫落失的名莫一。了住愣軒世舒
”？嗎意滿不麼什有我對長會是……快也得應適我，好很得帶你得覺我“，切急的覺察未都己自他著帶裡音聲，出而口軒世舒”？麼什為“
。化緒人個過太來起聽題問這。悔後些有就他，口齣一話
。覺錯同如得快，緒的雜複其極一過閃乎似下之靜平那，到捉捕地銳敏軒世舒但，靜平舊依神眼的。他向看，目回轉白茉秦
