“老哥,下午我跟朋友去達萬玩。”
“崗的還是東港的?”
“東港的。”
“去唄,幾個人?”
“三個,加上我。媽媽要你送我去。”
“正有此意,你一個人去我還不放心。”
以免曉曉出事。
“你幾點要到那?”
“一點半。”
在得到媽媽的允許後,曉曉就跟的朋友們說了,並確定了時間。
“從這趕過去的話……吃完飯休息一下就該出發了。”
“嗯。”
“搭公去吧,便宜。”
“可以。”
時間越往後,木雪對曉曉的這次“遠征”就越不放心。在木雪看來,曉曉雖然有朋友陪伴,但們這個年紀對危險的應付能力比較薄弱。
最終,木雪做出一個決定,對曉曉進行跟蹤,確保的安全。當然,要跟靈米說一下,免得自己出去那麼久沒回來,引起擔心。
“跟蹤曉曉嗎……這樣會不會有點……”
午餐過後,木雪讓曉曉短暫離開房間,他和靈米談起剛才自己在餐桌上的想法。
“嘛……確實有點那啥,但起碼放心。”
“也是呢。”
差不多時間,做好出門準備的木雪和曉曉來到玄關,靈米則在後面為他們送行。
“那我們出發了。”
“嗯,一路順風~”
目送兩人離開後,靈米忍不住笑了笑。
——我也來跟蹤一下吧。
閒於無事,靈米決定也這麼玩。
與其說是跟蹤,不如說是陪伴在木雪邊。
不過靈米學會的法等級較低,必須時刻避讓行人,加上在第一次以人形與木雪相見時,對木雪施加了能看穿的法,因此,需要靠其他人。
。他找尋米靈便方,息氣留殘會上雪木樣這,二第。藏他對需無,雪木任信米靈,一第,單簡很由理。便方還樣這?呢法個這的上雪木掉消取不麼什為那
。了助幫的苑紫求尋能只以所,擾打想不米靈,覺睡在還的倒顛人常與息作可,加施己自為蘭米米找想本原
。現苑紫著接,邊米靈在現出陣法紅個一,刻片,作的禱祈出做米靈,眼雙上閉地原在站
”?了麼怎,米靈“
。喚召的米靈了應回苑紫
”?法加施我幫能不能你,姐姐“
”?麼什做要你,是但,啊以可“
。笑一微微,後苑紫知告由原事將
”。呢殊特真法玩的個兩們你“
”?法玩“
。侃調句這的苑紫懂聽有沒,頭著歪米靈
”。事沒事沒“
。了聽米靈給釋解不就西東種這。手右揮右左苑紫
。了開離便苑紫,後法的級等定指加施為
?哪在在現曉曉和雪木——
。置位的人兩了定確快很米靈,息氣的上雪木知靠,作的禱祈出做度再
。吧雪木等面外口門區小在我那。場廣的區小進剛——
。方地的說所到送傳它靠依,瓣花花櫻片一了出造製法用米靈,是於
。欠哈次幾了打米靈,襲來意睏為因中程過,地的目達抵到續持麼這就,杆欄手扶穩抓手雙,旁置位的坐就人兩在站米靈的票免,車公的萬達往前上乘個兩們他隨跟。區小了出走曉曉和雪木,鐘分兩約了待等








